Trường CĐSP Lạng Sơn

    Trước những yêu cầu hội nhập và phát triển hiện nay, ngoài kiến thức chuyên ngành, sinh viên còn cần được trang bị về kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả; sự nhanh nhạy trong lập kế hoạch; xử lý công việc; kỹ năng giao tiếp, ứng xử; quản lý cảm xúc. Những yêu cầu này đã và đang đặt ra những khó khăn, thách thức cho sinh viên, đặc biệt là những sinh viên vừa mới ra trường, chưa có kinh nghiệm, năng lực làm việc cũng như các kỹ năng mềm cần thiết khác.      

Khi Công nghệ thông tin (CNTT) ngày một phát triển, thì việc ứng dụng CNTT vào trong dạy học ở mọi cấp học luôn được Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích và quan tâm. Trong đó phải kể đến bậc Mầm non, bậc học nền tảng cho việc học tập và thành công sau này của trẻ. Do đó việc ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non điều hết sức cần thiết. Nó giúp giáo viên có thể sáng tạo, chủ động tạo ra các bài giảng sinh động, phong phú.
 

Hiện nay, nhiều trường Tiểu học đang thực hiện phương pháp dạy học theo mô hình VNEN. Việc dạy học ở Tiểu học như thế nào để đạt được hiệu quả cao nhất, phát huy được tính chủ động tích cực của học sinh, đồng thời phù hợp với yêu cầu đổi mới về phương pháp dạy học là một điều cần thiết. Thí điểm  dạy học theo mô hình VNEN cho thấy cơ sở để đạt kết quả tốt khi sử dụng vào dạy học trong chương trình Toán tiểu học.

Hoạt động ngoại khóa là một trong những nhiệm vụ năm học của Trường CĐSP Lạng Sơn, thông qua hoạt động này giúp cho HSSV hình thành năng lực nghề nghiệp có điều kiện tích luỹ kinh nghiệm, hình thành được các kỹ năng sư phạm cần thiết, bồi dưỡng tình cảm nghề nghiệp, tạo điều kiện thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục sau này.

Trong quá trình phát triển của xã hội đã hình thành giá trị đạo đức mang tính toàn nhân loại, tồn tại trong mọi xã hội và trong các hệ thống giáo dục khác nhau. Đó là những quy tắc đơn giản nhằm điều chỉnh hành vi của con người, cần thiết cho việc giữ gìn trật tự xã hội chung và sinh hoạt thường ngày của mọi người. Trong đó, công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên (HSSV) là nhiệm vụ cơ bản, trọng tâm, bởi thanh niên là người chủ tương lai của đất nước.

Phương châm giáo dục của Đảng và nhà nước ta rất coi trọng và đánh giá cao vai trò giáo dục của nhà trường. Tuy nhiên, để hoàn thành mục tiêu giáo dục và đào tạo học sinh thì cần thiết phải có sự phối hợp chặt chẽ, đồng bộ của cả ba môi trường giáo dục: NHÀ TRƯỜNG – GIA ĐÌNH – XÃ HỘI, trong đó nhà trường là nhân tố giữ vai trò chủ đạo

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ( RLNVSP) là một hoạt động không thể thiếu trong quá trình đào tạo với sinh viên (SV) các chuyên ngành sư phạm nói chung cũng như đối với sinh viên khoa Giáo dục mầm non (GDMN) nói riêng. Đây là hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết đối với mỗi SV, là bước chuyển giao giữa lý luận và thực tiễn, giữa những kiến thức tiếp thu được trên giảng đường SP với nghề nghiệp sau này của các em

Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015-2016 , sáng ngày 26 tháng 9 năm 2015 trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn đã tổ chức Hội nghị tập huấn xây dựng đề thi. Mục đích của buổi tập huấn nhằm trang bị những kỹ năng cần thiết cho giảng viên về xây dựng đề thi như ma trận đề thi, kỹ thuật viết câu hỏi, ngân hàng câu hỏi thi, đáp ứng các quy định về đào tạo cao đẳng, đại học và trung cấp chuyên nghiệp hiện hành phù hợp với chuẩn đầu ra, cập nhật yêu cầu đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá HSSV và thực tế của nhà trường.

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, việc đổi mới phương pháp dạy học có vai trò đặc biệt quan trọng, giúp phát triển một số năng lực cần thiết cho học sinh (HS) như: năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực vận dụng kiến thức khoa học vào thực tiễn, năng lực khám phá, năng lực tự học, năng lực hợp tác,…