Trường CĐSP Lạng Sơn

Thực hiện Công văn số 28/PGDĐT-THCS ngày 08/01/2021 của Phòng GDĐT Thành phố về việc triển khai Cuộc thi khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học năm học 2021-2022; thực hiện kế hoạch năm học 2021-2022; nhằm khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học, sáng tạo kĩ thuật, đổi mới công nghệ và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn

Thực hiện Phương châm: học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tế, Ban lãnh đạo trường CĐSP đã chủ trương chỉ đạo thực hiện đào tạo gắn kết với các Doanh nghiệp để giải quyết việc làm cho sinh viên sau khi ra trường .
 

Trong những năm gần đây hoạt động trải nghiệm sáng tạo đã được triển khai sâu rộng trong các trường phổ thông. Đây được coi là chìa khóa trong việc thực hiện học đi đôi với hành, học qua làm, học giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống ngay trong lớp, trong trường

“Học đi đôi với hành”, “lý luận gắn liền với thực tiễn”, đó là một hoạt động quan trọng, thường xuyên của trường sư phạm. Thực hiện theo kế hoạch của trường, sinh viên K13MN tham gia thực tập cuối khoá từ ngày 11/2/2019 đến ngày 5/4/2019, trong thời gian thực tập các em đã học được bao điều bổ ích từ thực tế như: soạn giáo án, lên lớp giảng dạy, làm công tác chủ nhiệm, đến giải quyết những tình huống trong chăm sóc, giáo dục trẻ… giúp các em trưởng thành lên rất nhiều.
 

Trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học giáo trình lý thuyết xác suất thống kê đã được trình bày tương đối đơn giản nhưng do đặc trưng bộ môn là tính thực tiễn và ứng dụng nên mục tiêu tối thiểu của tài liệu vẫn là cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản để giải quyết những bài toán xác suất và thống kê thường gặp trong cuộc sống, trong chuyên môn và nghiên cứu khoa học giáo dục. Tuy nhiên để lĩnh hội được những kiến thức cơ bản đó lại phải đựa trên nền kiến thức cơ sở không ít trừu tượng như giải tích tổ hợp, tích phân ,…

Trong đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Anh hệ cao đẳng ở trường CĐSP Lạng Sơn, kiểm tra - đánh giá đóng vai trò then chốt. Thông qua các bài kiểm tra, giảng viên xác định được khả năng, mức độ lĩnh hội kiến thức, kĩ năng vận dụng ngôn ngữ, đánh giá được những vấn đề tồn tại trong các kĩ năng nói chung và kĩ năng viết nói riêng, từ đó tự điều chỉnh, cải tiến phương pháp giảng dạy, giúp sinh viên giải quyết các khó khăn đó. Kiểm tra - đánh giá thúc đẩy động cơ học tập, giúp sinh viên tự đánh giá mức độ đạt được kĩ năng tiếp nhận, tương tác, sản sinh ngôn ngữ của mình, có kế hoạch, phương pháp tự ôn tập, củng cố kiến thức, tích lũy kiến thức, nâng cao năng lực hướng đến đạt chuẩn đầu ra theo chuyên ngành đào tạo.

Chương trình hội thảo nhằm chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm về xây dựng các kỹ năng dạy học và giải quyết các vấn đề trong lớp học tiếng Anh hiện đại trong bối cảnh giáo dục ở Việt Nam hiện nay. Đến tham dự Hội thảo có các chuyên gia về giảng dạy tiếng Anh Chris Blackwood; Catherine Bolster; Jessica Carrol; Hartini Haji Tamin - Đại sứ quán Hoa Kỳ; các nhà quản lý, các giáo viên giảng dạy tiếng Anh từ nhiều trường đại học như Trường ĐH Tây Nguyên, ĐH Hùng Vương và nhiều trường THPT, THCS trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn.

Việc tự học của sinh viên giữ vai trò rất quan trọng, nó là nhân tố trực tiếp nâng cao chất lượng học tập của sinh viên. Bên cạnh đó tự học còn góp phần nâng cao hoạt động trí tuệ của sinh viên trong việc tiếp thu và hiểu tri thức mới, rèn luyện cho sinh viên có cách độc lập suy nghĩ, độc lập giải quyết các vấn đề khó khăn trong quá trình học, giúp sinh viên tự tin hơn trong việc lựa chọn cuộc sống của mình, và thúc đẩy sinh viên lòng ham học, ham hiểu biết, vươn tới đỉnh cao của khoa học, sống có hoài bão, có ước mơ.

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, việc đổi mới phương pháp dạy học có vai trò đặc biệt quan trọng, giúp phát triển một số năng lực cần thiết cho học sinh (HS) như: năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực vận dụng kiến thức khoa học vào thực tiễn, năng lực khám phá, năng lực tự học, năng lực hợp tác,…

Sinh hoạt chi đoàn (SHCĐ) là một hình thức sinh hoạt của tổ chức Đoàn nhằm tổ chức thực hiện những mặt công tác, hoạt động, góp phần giải quyết những nhiệm vụ chính trị, chức năng nhiệm vụ của chi đoàn tại địa phương, đơn vị và các nhu cầu, quyền lợi chính đáng, hợp pháp của đoàn viên thanh thiếu nhi. SHCĐ bao gồm các nội dung như họp chi đoàn, sinh hoạt chi đoàn chủ điểm, tổ chức ngày cùng hành động.