Trường CĐSP Lạng Sơn

Một trong những nhiệm vụ và giải pháp để thực hiện Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ trong Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”, đó là: “Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo đảm bảo trung thực, khách quan. Theo đó nghị quyết đã nhấn mạnh cần chú trọng kiểm tra đánh giá người học theo hướng phát triển năng lực.
 

Thực hiện Kế hoạch số 07/KH-HĐ ngày 27/02/2019 của Chủ tịch Hội đồng Giáo dục Quốc phòng - An ninh (GDQP&AN) tỉnh Lạng Sơn về kiểm tra công tác GDQP&AN năm 2019; Công văn số 2021/BTT-DQTV ngày 24/9/2019 của Ban Thường trực Hội đồng GDQP&AN tỉnh Lạng Sơn về việc chuẩn bị cho công tác kiểm tra của Hội đồng GDQP&AN tỉnh năm 2019, ngày 31/10/2019, Đoàn kiểm tra công tác GDQP&AN của tỉnh do đồng chí Đại tá Lê Văn Bền, Chính ủy Bộ chỉ huy Quân sự tỉnh, Phó trưởng ban Thường trực Hội đồng GDQP&AN  làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc tại Trường CĐSP Lạng Sơn.
 

Thực hiện kế hoạch số 470//KH-CĐSP ngày 18 tháng 10 năm 2018, Trường CĐSP Lạng Sơn phát động đợt thi đua trong toàn thể cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên với chủ đề “Cán bộ công chức và học sinh, sinh viên Trường CĐSP Lạng Sơn thi đua sáng tạo đổi mới quản lý, phương pháp dạy học, kiểm tra - đánh giá” hướng tới kỷ niệm 36 năm Ngày nhà giáo Việt Nam và các ngày lễ lớn (đợt 1) năm học 2018 - 2019.

          Trong hai ngày 13-14/11/2018, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh Lạng Sơn tổ chức tập huấn công tác kiểm tra, giám sát đào tạo nghề cho lao động nông thôn năm 2018. Tham dự lớp tập huấn có gần 50 cán bộ quản lý, cán bộ đào tạo đến từ các trường cao đẳng, trung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp trong toàn tỉnh. Khoa Kinh tế - Kỹ thuật trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn có một đồng chí cán bộ quản lý đơn vị và cán bộ giảng dạy dự tập huấn.

         Với mục đích giới thiệu và trao đổi với giáo viên tiếng Anh trong Khoa Ngoại Ngữ về việc áp dụng Khung tham chiếu Châu Âu trong dạy Kỹ năng Đọc hiểu và các cách khai thác các nguồn tài liệu sát thực từ sách báo, tạp chí in và điện tử để thiết kế bài kiểm tra Đọc Hiểu trình độ A2 để đánh giá sự tiến bộ và khả năng của người học, ngày 8/5/2018 vừa qua tổ Tiếng Anh, khoa Ngoại Ngữ - trường CĐSP Lạng Sơn đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn và báo cáo kết quả Ứng dụng nghiên cứu khoa học trong năm học 2017-2018 với chủ đề: “Sử dụng tài liệu thực thiết kế bài kiểm tra Đọc hiểu dành cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh” cho giảng viên tiếng Anh của khoa Ngoại Ngữ.
 

Năm học 2017- 2018, Khoa Ngoại ngữ trường CĐSP Lạng Sơn đã lập kế hoạch và được ĐSQ Hoa Kỳ phê duyệt hỗ trợ dự án “Cộng đồng phát triển kỹ năng nghề nghiệp dành cho GV tiếng Anh cấp THCS trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn” với mục tiêu giúp GV tiếng Anh có cơ hội chia sẻ, thảo luận, tập huấn, thực hành kỹ năng dạy học theo hướng tiếp  cận năng lực như: Dạy ngữ pháp theo định hướng giao tiếp;  Dạy học theo dự án; Quản lý lớp học và kiểm tra đánh giá.
 

Trong đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Anh hệ cao đẳng ở trường CĐSP Lạng Sơn, kiểm tra - đánh giá đóng vai trò then chốt. Thông qua các bài kiểm tra, giảng viên xác định được khả năng, mức độ lĩnh hội kiến thức, kĩ năng vận dụng ngôn ngữ, đánh giá được những vấn đề tồn tại trong các kĩ năng nói chung và kĩ năng viết nói riêng, từ đó tự điều chỉnh, cải tiến phương pháp giảng dạy, giúp sinh viên giải quyết các khó khăn đó. Kiểm tra - đánh giá thúc đẩy động cơ học tập, giúp sinh viên tự đánh giá mức độ đạt được kĩ năng tiếp nhận, tương tác, sản sinh ngôn ngữ của mình, có kế hoạch, phương pháp tự ôn tập, củng cố kiến thức, tích lũy kiến thức, nâng cao năng lực hướng đến đạt chuẩn đầu ra theo chuyên ngành đào tạo.

Thực hiện nghị Quyết hội nghị số 29 của Trung ương VIII khóa XI về Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo với mục đích tạo sự chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng hiệu quả giáo dục, đào tạo đáp ứng ngày càng tốt trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Một trong những nhiệm vụ trọng tâm là Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo đảm bảo trung thực khách quan. Với nhiệm vụ này, đổi mới hình thức ra đề thi là một trong những khâu quan trọng của quá trình dạy.

Kiểm tra, đánh giá học sinh là khâu quan trọng trong quá trình giáo dục. Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực là một yêu cầu cấp thiết để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và đáp ứng yêu cầu đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015. Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TWngày 04 /11/2013 đã chỉ rõ: “Đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục theo hướng đánh giá năng lực người học; kết hợp đánh giá cả quá trình với đánh giá cuối học kỳ, cuối năm học theo mô hình của các nước có nền giáo dục phát triển”.