Trường CĐSP Lạng Sơn

Thực hiện Kế hoạch công tác năm 2021, ngày 29/4/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị triển khai Nghị định số 116/2020/ NĐ-CPngày 25/9/2020 của Chính phủ  về đào tạo giáo viên theo nhu cầu địa phương do Lãnh đạo Bộ chủ trì Hội nghị. 

Căn cứ theo chức năng nhiệm vụ và nhu cầu đào tạo bồi dưỡng cán bộ năm 2020, ngày 02/12/2020, Trung tâm Kiểm dịch Y tế Quốc tế Lạng Sơn phối hợp với Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn tổ chức lớp bồi dưỡng tiếng Trung Quốc cho cán bộ, nhân viên của Trung tâm với tổng số 20 học viên tại Tường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn, thời gian dự kiến hoàn thành trong 3 tháng.

Giáo dục STEM  đang được nhiều nước có nền khoa học tiên tiến trên thế giới triển khai sâu, rộng trong chương trình giáo dục phổ thông. Hình thức giáo dục này đóng vai trò là đòn bẩy để thực hiện mục tiêu giáo dục năng lực cho các công dân tương lai, đáp ứng nhu cầu về khoa học, công nghệ.
 

Nghị quyết số 29-NQ/TW nhấn mạnh công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, trong đó chú trọng “Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục gắn với nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội, bảo đảm an ninh, quốc phòng và hội nhập quốc tế. Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo theo từng cấp học và trình độ đào tạo. Tiến tới tất cả các giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, giáo viên, giảng viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải có trình độ từ đại học trở lên, có năng lực sư phạm..."
 

Thực hiện Kế hoạch năm học 2018 2019, ngày 17/01/2018, Phòng QLKH&CTĐN phối hợp với Phòng TC- CTHSSV, Khoa Ngoại ngữ, Đoàn Thanh niên tổ chức diễn đàn “Sinh viên với hành trang khởi nghiệp”. Mục đích của diễn đàn là tạo cơ hội cho cơ sở đào tạo và cơ sở sử dụng được trao đổi về chất lượng đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc của Trường CĐSP Lạng Sơn cũng như nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực hiện nay; tạo điều kiện cho sinh viên được trải nghiệm, giao lưu học hỏi, đánh giá năng lực, tiềm năng của bản thân, định hướng đúng đắn về hành trang nghề nghiệp và cơ hội tìm kiếm việc làm. Đồng thời nhà trường xây dựng giải pháp phát triển chương trình và tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng mềm cho sinh viên đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động.
 

Nhằm đáp ứng nhu cầu chuẩn hóa đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu của quá trình dạy học trong tình hình mới, sáng ngày 13.5.2018 trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn đã long trọng tổ chức lễ khai giảng lớp bồi dưỡng theo chuẩn chức danh nghề nghiệp đội ngũ giáo viên mầm non, tiểu học, THCS cho hơn 500 học viên.
 

Thực hiện Nghị quyết số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo, hệ thống các trường cao đẳng và đại học đã có những bước đột phá mang tính chiến lược nhằm đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đáp ứng nhu cầu xã hội, trong đó phải kể đến thay đổi cách dạy và học. Một trong những hình thức dạy học mới đang được triển khai rộng rãi đó là hình thức dạy học trải nghiệm.
 

. Ban quản lý Ký túc xá đã phối hợp với Đoàn thanh niên triển khai, phát động giải Bóng chuyền hơi dành cho HSSV sinh hoạt tại Ký túc xá nhà trường. Hoạt động này nhằm đáp ứng nhu cầu vui chơi, giải trí, rèn luyện sức khỏe mang tính cộng đồng, phù hợp với xu hướng phát triển của giới trẻ. Đồng thời, góp phần phòng chống đẩy lùi các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường, tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên đang sinh hoạt tại ký túc xá có dịp giao lưu, tăng thêm tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.

Đồ chơi có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển của trẻ thơ, là nhu cầu tự nhiên không thể thiếu đối với cuộc sống tinh thần của mỗi đứa trẻ. Đặc biệt, trong các hoạt động của trẻ ở trường mầm non, đồ chơi cần cho trẻ như “thức ăn, nước uống, giấc ngủ” hàng ngày vậy.

Học tập ngoại khóa là hình thức tổ chức dạy học liên quan đến tất cả các hoạt động văn hóa - thể thao - giải trí - xã hội ngoài giờ học trên lớp. Đây vừa là môi trường học tập, vừa là sân chơi bổ ích để học sinh, sinh viên tự nguyện tham gia theo nhu cầu và khả năng của bản thân.

Lịch sử địa phương (LSĐP) nói chung và lịch sử tỉnh Lạng Sơn nói riêng có mối quan hệ mật thiết với lịch sử con người và đất nước Việt Nam. Đó chính là sự biểu hiện một phần rất cụ thể, sinh động của lịch sử dân tộc. Trong những năm qua, việc dạy học LSĐP trong các trường Trung học Cơ sở (THCS) trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã đạt được một số kết quả nhất định, song còn nhiều bất cập về nội dung, tính cập nhật, tính khoa học, phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học chưa đáp ứng được nhu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học. Trên cơ sở phân tích thực trạng dạy học và vốn hiểu biết trong quá trình đào tạo sinh viên ở trường CĐSP, bài viết sẽ đề xuất một số biện pháp cụ thể nâng cao chất lượng dạy học nội dung LSĐP ở trường THCS trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn.

Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng và là nhiệm vụ bắt buộc đối với giảng viên trong các nhà trường Cao đẳng, Đại học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng tốt hơn nhu cầu của xã hội. Thực tiễn và lý luận đã chứng minh, NCKH và giảng dạy của giảng viên có mối quan hệ hữu cơ, gắn kết chặt chẽ và hỗ trợ cho nhau.

Khảo sát nhu cầu đào tạo, bôi dưỡng giáo viên và CBQL năm học 2015-2016

Sinh hoạt chi đoàn (SHCĐ) là một hình thức sinh hoạt của tổ chức Đoàn nhằm tổ chức thực hiện những mặt công tác, hoạt động, góp phần giải quyết những nhiệm vụ chính trị, chức năng nhiệm vụ của chi đoàn tại địa phương, đơn vị và các nhu cầu, quyền lợi chính đáng, hợp pháp của đoàn viên thanh thiếu nhi. SHCĐ bao gồm các nội dung như họp chi đoàn, sinh hoạt chi đoàn chủ điểm, tổ chức ngày cùng hành động.

Thực hiện kế hoạch năm học 2014-2015; thực hiện ý kiến chỉ đạo của Hiệu trưởng nhà trường về việc đổi mới quản lý trong công tác giáo viên chủ nhiệm lớp; căn cứ nhu cầu thực tiễn của các đơn vị về công tác chủ nhiệm lớp, ngày 01/11/2014 trường CĐSP Lạng Sơn tổ chức tập huấn công tác giáo viên chủ nhiệm cho toàn thể CBGV làm công tác GVCN và trợ lý Khoa, Tổ trong nhà trường.