Trường CĐSP Lạng Sơn

Năm học 2020-2021 diễn ra trong bối cảnh nhiều khó khăn, thách thức, đặc biệt sự bùng phát của đại dịch Covid-19 đã ảnh hưởng không nhỏ đến các hoạt động của ngành Giáo dục.Trong bối cảnh đó, ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn nói chung và Trường CĐSP Lạng Sơn nói riêng đã linh hoạt, chủ động chuyển trạng thái để thích ứng tình hình mới và thực hiện mục tiêu kép vừa bảo đảm an toàn phòng dịch vừa hoàn thành các nhiệm vụ năm học đảm bảo chất lượng.

Trong những năm qua, Đảng bộ Trường CĐSP Lạng Sơn đã thực hiện tương đối hiệu quả công tác phát triển đảng, đặc biệt là công tác phát triển đảng trong đoàn viên thanh niên. Đảng ủy đã  chỉ đạo chi bộ Đoàn-HSSV xây dựng kế hoạch, thực hiện các nội dung tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức về Đảng và trách nhiệm, vai trò của đoàn viên thanh niên trong học tập, rèn luyện, phấn đấu trở thành đoàn viên ưu tú, quần chúng ưu tú và được kết nạp đảng trong trường học. 

Ngày 17 tháng 5 năm 2021, Lãnh đạo Trường CĐSP Lạng Sơn đã họp với trưởng các đơn vị trực thuộc triển khai thực hiện các nhiệm vụ  trong thời gian cuối năm học 2020-2021; đặc biệt là tăng cường công tác phòng, chống dịch Covid-19 trước những diễn biến phức tạp.

Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trò của người thầy trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. Người khẳng định: “Người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng là thầy giáo - là người vẻ vang nhất. Dù tên tuổi không đăng trên báo, không được thưởng huân chương, song những người thầy giáo tốt là những người anh hùng vô danh”. Thực hiện lời dạy của Người, đặc biệt là thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, ngành giáo dục nói chúng, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn nói riêng đã có nhiều tấm gương tiêu biểu. Với tôi, thầy giáo Dương Chí Dũng, nguyên Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật, hiện là Trưởng khoa Kinh tế - Kỹ thuật, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn là một nhà giáo tâm huyết và mẫn cán, đáng được vinh danh.

    Trước những yêu cầu hội nhập và phát triển hiện nay, ngoài kiến thức chuyên ngành, sinh viên còn cần được trang bị về kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả; sự nhanh nhạy trong lập kế hoạch; xử lý công việc; kỹ năng giao tiếp, ứng xử; quản lý cảm xúc. Những yêu cầu này đã và đang đặt ra những khó khăn, thách thức cho sinh viên, đặc biệt là những sinh viên vừa mới ra trường, chưa có kinh nghiệm, năng lực làm việc cũng như các kỹ năng mềm cần thiết khác.      

Việc rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Trung Quốc rất quan trọng, đặc biệt là kỹ năng nói (khẩu ngữ). Kỹ năng này đòi hỏi sự vận dụng linh hoạt các kiến thức ngôn ngữ vào thực tế giao tiếp hàng ngày. Hiểu được vai trò quan trọng của khẩu ngữ, đồng thời thực hiện kế hoạch năm học 2020-2021 của Khoa Ngoại ngữ, ngày 02 tháng 4 năm 2021, Tổ Tiếng Trung đã tổ chức buổi ngoại khóa với chủ đề “Thuyết trình theo chủ đề bằng tiếng Trung Quốc”.

Thực hiện chương trình công tác Đoàn, Hội và Phong trào sinh viên năm học 2020 - 2021; thiết thực lập thành tích xuất sắc tiến tới Đại hội Đảng lần thứ XIII và kỷ niệm các ngày lễ lớn (đợt 1) năm học 2020 - 2021, nhằm tạo cơ hội để HSSV gặp gỡ, giao lưu, học hỏi lẫn nhau, đặc biệt là tìm kiếm các tài năng nghệ thuật, đóng góp vào phong trào văn hóa văn nghệ của nhà trường, qua đó kêu gọi các bạn sinh viên tiếp tục tham gia hoạt động đoàn hội trong thời gian học tập, rèn luyện tại trường, tối 19/11/2020, Ban Chấp hành Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên trường CĐSP Lạng Sơn đã tổ chức Vòng chung kết cuộc thi Tìm kiếm tài năng nghệ thuật năm học 2020 - 2021.

Hòa chung trong không khí thi đua sôi nổi thiết thực kỷ niệm 70 năm ngày giải phóng Lạng Sơn, 189 năm thành lập tỉnh Lạng Sơn, 111 năm ngày sinh đồng chí Hoàng Văn Thụ; đặc biệt là không khí phấn khởi và trang trọng kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày 16/11/2020, Hội Cựu giáo chức Trường CĐSP Lạng Sơn tổ chức họp mặt chào mừng kỷ niệm 38 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Thời đại của thông tin và nền kinh tế tri thức ngày nay đã tạo ra những biến đổi to lớn trong mọi mặt hoạt động của con người và xã hội. Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) rộng rãi trên tất cả các lĩnh vực đã cho thấy vai trò to lớn và những tác dụng kỳ diệu của CNTT trong các lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục ở các nước có nền giáo dục phát triển. Việc ứng dụng CNTT trong thực tế dạy học đã đem lại kết quả đáng kể và những chuyển biến tích cực trong dạy học, nhất là về phương pháp dạy học (PPDH), đó thực sự là “một cuộc cách mạng công nghệ trong giáo dục”.

Năm học 2019-2020 vừa qua có thể coi là năm học thật đặc biệt khi ngành giáo dục cả nước chịu nhiều ảnh hưởng từ dịch Covid-19. Trong đó, vấn đề đảm bảo an toàn cho học sinh – sinh viên tới trường khi dịch Covid-19 diễn biến phức tạp cũng được ngành quan tâm, chỉ đạo các trường xây dựng các giải pháp, phương án thiết thực, hiệu quả. 

Đứng trước yêu cầu “Nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu và ứng dụng khoa học, công nghệ, đặc biệt là khoa học giáo dục và khoa học quản lý”  theo tinh thần của Nghị quyết 29/NQ-TW, trong những năm qua, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn luôn quan tâm đến công tác nghiên cứu khoa học, coi đó là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo phù hợp xu hướng phát triển của giáo dục.

Bùi Quốc Hoàng, sinh viên lớp K17T, khoa GDTH-THCS là một trong những tấm gương “Sinh viên 5 tốt” tiêu biểu. Bạn luôn cố gắng nỗ lực trong học tập, rèn luyện và đặc biệt tích cực, chủ động trong các phong trào của Đoàn Hội. Trong những tuần sinh hoạt công dân đầu tiên khi nhập học, bạn đã được nghe các thầy cô giới thiệu về phong trào "Sinh viên 5 tốt". Đây chính cơ hội để bạn biết đến phong trào này và đặt ra cho mình quyết tâm phấn đấu trở thành "Sinh viên 5 tốt" cấp trường, cấp tỉnh.
 

Hiện nay, giáo dục theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất đang được nhiều nhà nghiên cứu, nhà giáo dục, cán bộ quản lý và giáo viên trên thế giới cũng như trong nước đặc biệt quan tâm. Bởi lẽ, giáo dục nói chung, dạy học nói riêng theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất không chỉ chú ý đến sự phát triển năng lực và phẩm chất cho người học mà còn quan tâm đến năng khiếu, tố chất sẵn có ở mỗi cá nhân. Đồng thời quan điểm giáo dục này còn mang tính nhân văn, phân hóa, linh hoạt, mềm dẻo, liên thông giúp người học phát huy được thế mạnh, sở trường của bản thân; phát triển năng lực thực tiễn, đáp ứng và thích ứng với cuộc sống và hoạt động nghề nghiệp luôn thay đổi.
 

An toàn giao thông hiện nay đang là một vấn đề được toàn cầu quan tâm. Mỗi quốc gia đều có những chương trình hành động cụ thể về vấn đề này. Qua  số liệu thống kê hằng năm cho thấy, số lượng vụ tai nạn giao thông do mô tô, xe máy gây ra chiếm tỷ lệ cao. Vì vậy, công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục về trật tự, an toàn giao thông là vấn đề cần được quan tâm, đặc biệt là đối với học sinh, sinh viên.
 

Năng lực chuyên môn và năng lực sư phạm là hai năng lực trụ cột của người giáo viên. Để có năng lực sư phạm, ngay từ những năm đầu tiên học ở trường sư phạm, sinh viên đã được tham gia rèn luyện nghiệp vụ sư phạm (thực hành nghiệp vụ sư phạm). Trong đó, thực hành nghiệp vụ sư phạm là quá trình rèn nghề - “tập làm giáo viên” thông qua việc sinh viên tiếp cận với hệ thống kiến thức lý luận về nghề dạy học; rèn luyện kỹ năng sư phạm; bồi dưỡng lòng yêu nghề, yêu lao động sư phạm, đặc biệt là tạo cơ sở vững chắc để phát triển năng lực nghề nghiệp cho người giáo viên tương lai. Đồng thời là “cầu nối” nối liền giữa lý thuyết với thực hành một cách liên tục và khoa học. Vì vậy, tổ chức thực hành nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên đáp ứng chuẩn đầu ra trong chương trình đào tạo, hướng tới các yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng của các cơ sở đào tạo giáo viên.

Sáng ngày 15 tháng 1 năm 2020, Công đoàn Trường CĐSP Lạng Sơn đã phối hợp cùng với Nhà trường trao tặng 15 xuất quà, mỗi xuất quà trên 500.000 đồng cho các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tại huyện Tràng Định. Toàn bộ kinh phí tặng quà tết cho học sinh nghèo do các cán bộ, giảng viên, nhân viên trong trường đóng góp và tài trợ, nhằm giúp các em học sinh nghèo có thêm điều kiện cùng gia đình vui xuân, đón tết cổ truyền dân tộc đầm ấm, vui tươi.
 

          Đối với đào tạo sinh viên bậc cao đẳng, trong đó sinh viên ngành kế toán, tự học, tự nghiên cứu giữ vai trò quan trọng. Đặc biệt, đối với hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ, vấn đề tự học ngoài giờ lên lớp của HSSV có thể xem là điều kiện tiên quyết quyết định chất lượng, hiệu quả của quá trình đào tạo. Tự học là một mắt xích, yếu tố quan trọng quyết định chất lượng, sự thành công của đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Chất lượng, hiệu quả quản lí  hoạt động tự học của sinh viên là động lực đẩy nhanh quá trình chuyển đổi từ niên chế sang tín chỉ, làm cho quá trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ chỉ đi vào đúng bản chất của nó: biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo của người học.
 

Dân tộc Việt Nam ta có một nền văn hóa “tôn sư trọng đạo”. Đặc biệt, từ ngày 28/9/1982 Hội đồng Bộ trưởng nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam ban hành Quyết định lấy ngày 20/11 làm ngày Nhà giáo Việt Nam, đây cũng là một nét văn hóa của xã hội chúng ta, của đất nước chúng ta

 Hợp tác quốc tế  trong lĩnh vực đào tạo giữa Việt Nam và các nước trên thế giới được thực hiện từ rất lâu, tuy nhiên được quan tâm nhiều hơn khi Việt Nam gia nhập vào tổ chức Thương mại thế giới WTO (năm 2007) và chính sách hội nhập quốc tế ở Việt Nam theo tinh thần của Nghị quyết số 22-NQ/TW ngày 10/4/2013 của Bộ Chính trị về Hội nhập quốc tế. Hợp tác giáo dục và đào tạo được thực hiện chủ yếu với các hình thức: chuyên gia qua biên giới, du học, hiện diện thương mại, hiện diện thể nhân đặc biệt là liên kết đào tạo.