Trường CĐSP Lạng Sơn

Khi Công nghệ thông tin (CNTT) ngày một phát triển, thì việc ứng dụng CNTT vào dạy học ở mọi cấp học luôn được Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích và quan tâm. Để đáp ứng sự đổi mới đó, đòi hỏi nhà trường phải không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục cho sinh viên ngay khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường, giúp các em sau khi ra trường có thể tự tin hơn với ngành nghề mà mình lựa chọn.

Tóm tắt: Sáng kiến là một sản phẩm quan trọng trong hoạt động nghề nghiệp, đòi hỏi chủ thể phải suy nghĩ, tìm tòi và đưa ra những giải pháp/ ý tưởng sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả trong công việc. Quy trình suy nghĩ ý tưởng, thử nghiệm, kiểm chứng hiệu quả và phổ biến, ứng dụng sáng kiến gồm nhiều công đoạn khác nhau, được thực hiện tương đối khoa học.

Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học của học viên - NCS hệ Sau đại học, thực hiện sự kết nối chặt chẽ giữa nghiên cứu và đào tạo; tạo diễn đàn học thuật cho học viên - NCS Sau đại học thuộc các chuyên ngành Ngữ văn chia sẻ những quan điểm lí luận mới, kết quả nghiên cứu ứng dụng chuyên môn. Vì thế, ngày 30/9/2016 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tổ chức hội thảo “Sau Đại học chuyên ngành Ngữ văn” lần thứ 2, đây chính là cơ hội để các nhà khoa học, các nhà giáo dục cùng trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu, tìm ra các hướng đi mới trong nghiên cứu ngữ văn và các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học. GV Triệu Minh Thùy (Khoa Xã hội, trường CĐSP Lạng Sơn) đang học Thạc sĩ chuyên ngành Văn học dân gian cũng có bài viết tham gia Hội thảo với đề tài “Mối quan hệ giữa bố mẹ vợ và con rể qua Kho tàng ca dao người Việt”.

Nghiên cứu khoa học là dạng hoạt động trí tuệ đặc biệt mang tính chuyên sâu giúp sinh viên tự tìm kiếm, khám phá và ứng dụng tri thức dưới sự hướng dẫn của giảng viên. Đây là phương pháp học tập phù hợp với bậc giáo dục đại học, nhằm tối ưu hóa vai trò của cá nhân, hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực học tập độc lập, tư duy sáng tạo, thích ứng với thời đại bùng nổ thông tin và yêu cầu ngày càng cao của hoạt động nghề nghiệp. Nhận thức được điều này, trong những năm qua trường CĐSP Lạng Sơn đã quan tâm chỉ đạo, có chế tài cụ thể cho công tác nghiên cứu khoa học của sinh viên. Hoạt động này đã đi vào quỹ đạo, từng bước có những chuyển biến tích cực về mặt số lượng và chất lượng, mang tính chuyên nghiệp hơn.

Trong công cuộc cải cách giáo dục, việc đẩy mạnh đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học là mũi nhọn quan trọng nhằm đào tạo người lao động tự chủ, năng động, sáng tạo, giàu lòng nhân ái và đậm đà bản sắc dân tộc. Việc nghiên cứu và ứng dụng những phương pháp dạy học mới, kỹ thuật dạy học ở các trường sư phạm đã và đang được tiến hành. Những phương thức tiếp cận nội dung dạy học thông qua hứng thú, qua làm, vận dụng và ứng dụng vào thực tiễn ngày được khai thác một cách triệt để.

Hoạt động nghiên cứu khoa học, đặc biệt là nghiên cứu ứng dụng là một trong những nhiệm vụ quan trọng của mỗi nhà trường. Các nhà trường muốn làm mới mình, không bị lạc hậu trước xu thế phát triển ngày càng sâu rộng của quá trình hội nhập; muốn đổi mới, sáng tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo thì nhất thiết phải coi trọng hoạt động nghiên cứu khoa học trong suốt quá trình đào tạo.

Công tác nghiên cứu khoa học một hoạt động quan trọng của giảng viên ở các trường Cao đẳng, Đại học. Nhiều năm qua, công tác này đã được đổi mới từng bước nhằm nâng cao chất lượng. Đổi mới từ việc xét duyệt đề cương được tiến hành một cách khoa học. Công tác nghiệm thu được tiến hành vào cuối tháng 3 với 2 vòng độc lập. Việc tổ chức đánh giá sản phẩm NCKH như trên đảm bảo tính khoa học, khách quan, công bằng động viên được cán bộ GV và nâng cao chất lượng công tác NCKH của nhà trường. Nhưng công tác ứng dụng kết quả NCKH vào quá trình dạy học chưa được quan tâm một cách đúng mức.

Vừa qua, tổ Tin – Khoa Tự Nhiên đã tổ chức thành công buổi ngoại khóa “Ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục mầm non” để phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy và học cho sinh viên tại trường, đồng thời định hướng cho sinh viên phương pháp giảng dạy cho quá trình công tác sau khi ra trường.