Trường CĐSP Lạng Sơn

https://bak16.lce.edu.vn

NGUYỄN CAO LUẬN

Position: Giảng viên hạng III
Org Unit: Khoa GD Tiểu học - Trung học cơ sở 
Tel: 0972685151
Email: nguyenluank19@gmail.com
NGUYỄN CAO LUẬN
A. THÔNG TIN CÁ NHÂN
1Họ và tên: NGUYỄN CAO LUẬN                         
2Ngày tháng năm sinh: 16 - 3 - 1984;                        Nam, Dân tộc: Kinh
3Đảng viên Đảng CSVN
4. Quê quán: Ứng Hòa ­ Hà Nội
5Chỗ ở hiện nay: Số 24, Ngõ 4, Đường Ngô Thì Sỹ, Phường Tam Thanh, Tp Lạng Sơn
Điện thoại di động: 0972685151 - Email: nguyenluank19@gmail.com
6. Địa chỉ liên hệ: Khoa GD Tiểu học ­ THCS, trường CĐSP Lạng Sơn
7Quá trình công tác (công việc, chức vụ, cơ quan)
Thời gian Nơi công tác Công việc đảm nhiệm
1/2018 – 1/2011 Trường THPT Văn Lãng Giáo viên
1/2011 - nay Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn   Giảng viên
8. Học vị, học hàm
Học vị, học hàm Ngành - chuyên ngành - hệ đào tạo Thời gian Nơi cấp
Cử nhân Toán học (chính quy) 2003-2007 Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
Thạc sĩ Toán giải tích (chính quy) 2011-2013 Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên







B.  NGHIÊN CỨU
1. Lĩnh vực nghiên cứu chính
- Nghiên cứu toán giải tích;
- Nghiên cứu và ứng dụng mô hình hóa toán học ở trường phổ thông.
- Nghiên cứu hoạt động dạy và học Toán ở trường THCS.
2. Đề tài NCKH đã nghiệm thu
TT Tên đề tài Cấp quản lí Vai trò Thời gian Năm bảo vệ
           
3. Bài báo khoa học đã công bố
3.1. Bài báo đăng trong nước
TT Tên bài báo khoa học Tên tạp chí Số Trang Năm
1 Dạy học giải quyết vấn đề thông qua mô hình hóa toán học ở trường THCS Giáo dục và xã hội 81 ­ 2017
2 Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học trong học tập theo dự án Giáo dục và xã hội Đặc biệt II tháng 9 55 2018
3.2. Bài báo đăng ngước ngoài
TT Tên bài báo khoa học Tên tạp chí Số Trang Năm
4. Sáng kiến cải tiến kĩ thuật
TT Tên sáng kiến Cấp quản lí Thời gian Năm bảo vệ Ghi chú
1 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần biến cố ngẫu nhiên và xác suất Khoa 2014­2015 2015  
2 Tìm hiểu việc sử dụng mô hình hóa toán họctrong dạy học môn toán bậc THCS Khoa 2015-2016 2016  
3 Ứng dụng mô hình hóa toán học trong dạy học môn toán ở THCS Khoa 2016-2017 2017  
C. GIẢNG DẠY, BỒI DƯỠNG VÀ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
I. GIẢNG DẠY, BỒI DƯỠNG
1. Các giáo trình đã giảng dạy, bồi dưỡng
A. Cao đẳng, Đại học
B. Sau đại học
2. Các trường Cao đẳng, Đại học đã tham gia thỉnh giảng
3. Sách, giáo trình và chuyên đề phục vụ đào tạo Cao đẳng, Đại học, Sau Đại học và Phổ thông
TT Tên sách Thuộc loại Nhà XB Năm 
XB		 Viết riêng,
 chủ biên		 Số trang Số đồng tác giả
II. HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
1. Hướng dẫn Tiểu luận
TT Tên sinh viên Tên tiểu luận Khóa, CĐSP LS Năm bảo vệ
1 Dương Hữu Điệp Khai thác một số bài toán điển hình phần số nguyên trong chương trình Toán THCS 2014­2017 2017
2 Lâm Thị Thỏa Khai thác một số bài toán điển hình phần phân thức hữu tỉ trong chương trình toán THCS 2014­2017 2017
2. Hướng dẫn Khóa luận tốt nghiệp
TT Tên sinh viên Tên khóa luận, đồ án Khóa, CĐSP LS Năm bảo vệ
3. Hướng dẫn sinh viên sáng tạo KHKT và đồ dùng dạy học
TT Tên sinh viên Tên sản phẩm Khóa, CĐSP LS Năm bảo vệ
4. Hướng dẫn Thạc sĩ
TT Tên học viên cao học Tên luận văn Khóa, trường Năm bảo vệ
 
 
 
 

Nguồn tin: Phòng QLKH - CTĐN

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây 
Array
(
    [type] => 2
    [message] => file_put_contents(/17-07-2025_1dbba271a476d795e37e05ac2df0cb5d.log): failed to open stream: Permission denied
    [file] => /var/www/nvlce2016/vendor/vinades/nukeviet/Core/Error.php
    [line] => 593
)