NGUYỄN THỊ PHƯƠNG LOAN

A. THÔNG TIN CÁ NHÂN
1. Họ và tên: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG LOAN                       
2. Ngày tháng năm sinh: 11 - 3 - 1974;                                      Nữ, Dân tộc: Kinh
3. Đảng viên Đảng CSVN: 13 - 7- 2007
4. Quê quán: Xã Thụy Hưng, Huyện Thái Thụy, Tỉnh Thái Bình
5. Chỗ ở hiện nay: Số 29, Phai Luông 5, Phường Chi Lăng, Tp. Lạng Sơn
Điện thoại di động: 0913.258.168  -                Email: phuongloanlce@gmail.com
6. Địa chỉ liên hệ: Phòng QLKH&CTĐN, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn
    Số 9, Khối Đèo Giang, Phương Chi Lăng, Tp Lạng Sơn
7. Quá trình công tác (công việc, chức vụ, cơ quan)

Thời gian	Nơi công tác	Công việc đảm nhiệm
9/1996 - 2014	Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn	Giảng dạy
2015 đến nay	Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn	Quản lý khoa học, giảng dạy

8. Học vị, học hàm

Học vị, học hàm	Ngành - chuyên ngành – hệ đào tạo	Thời gian	Nơi cấp
Cử nhân	Tâm lý học –  Giáo dục học (chính quy)	1992 - 1996	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Thạc sĩ	Tâm lý học  (chính quy)	2003- 2005	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

B.  NGHIÊN CỨU
1. Lĩnh vực nghiên cứu chính
            - Tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học, THCS
            - Hoạt động đào tạo và bồi dưỡng giáo viên mầm non, phổ thông.
            - Hoạt động dạy học ở trường tiểu học, THCS
            - Hoạt động nghiên cứu khoa học
2. Đề tài NCKH đã nghiệm thu

TT	Tên đề tài	Cấp quản lí	Vai trò	Thời gian	Năm bảo vệ
1	Khó khăn tâm lý của học sinh lớp 1 học kém ở thành phố Lạng Sơn	Luận văn thạc sỹ	Tác giả	2004 – 2005	2005
2	Biện pháp nâng cao hiệu quả của việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập bằng hình thức tự luận có sử dụng tài liệu	Trường	Thành viên	2009 - 2010	2010
3	Biện pháp rèn kỹ năng làm chủ  nhiệm lớp cho SV trường CĐSP Lạng Sơn	Trường	Chủ nhiệm	2011- 2012	2012
4	Biện pháp tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ đối với các học phần GDH ở trường CĐSP Lạng Sơn	HĐSK tỉnh	Chủ nhiệm	2011 - 2012	2012
5	Phát triển kỹ năng dạy học cho sinh viên Trường CĐSP Lạng Sơn	Trường	Thành viên	2012 - 2013	2013
6	Giải pháp nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên trường CĐSP Lạng Sơn	Tỉnh	Thành viên	2012 - 2013	2013
7	Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong đào tạo giáo viên ở trường CĐSP Lạng Sơn	HĐSK tỉnh	Chủ nhiệm	2013 - 2014	2014
8	Biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực cho sinh viên trường CĐSP Lạng Sơn	Trường	Thành viên	2014 - 2015	2015
9	Biện pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học ứng dụng cho giảng viên trường CĐSP Lạng Sơn	Trường	Chủ nhiệm	2015 - 2016	2016
10	Giải  pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh cho học sinh trường THCS trên địa bàn tỉnh Lạng sơn	Tỉnh	Thành viên	2016 - 2018	2018

3. Bài báo khoa học đã công bố
3.1. Bài báo đăng trong nước

TT	Tên bài báo khoa học	Tên tạp chí	Số	Trang	Năm
1	Biện pháp tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ các học phần Giáo dục học  ở trường CĐSP Lạng Sơn	Tạp chí GD	303		2013
2	Phát triển kỹ năng nghề nghiệp thông qua dạy học dự án các học phần Giáo dục học ở trường CĐSP Lạng Sơn	Tạp chí GD	328		2014
3	Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong đào tạo giáo viên ở trường CĐSP Lạng Sơn	Tạp chí GD	369		2015
4	Sử dụng PPDH vi mô trong đào tạo kỹ năng dạy học ở trường CĐSP Lạng Sơn	Hội thảo quốc tế ĐHSP Hà Nội NxbĐHSP HN			2015
5	Giải pháp nâng cao năng lực dạy học của GV các trường CĐSP vùng Đông Bắc	Hội thảo quốc tế  (Học viện QLGD)			2016
6	Định hướng một số phương pháp dạy học và đánh giá theo hướng phát triển năng lực ở các cơ sở đào tạo giáo viên	Hội thảo quốc gia ĐHSP Tp.HCM (Nxb ĐHSP Tp HCM)			2016
7	Một số biện pháp nâng cao năng lực NCKH ứng dụng của CBGV trường CĐSP Lạng Sơn	Tạp chí GD	Đặc biệt T 11		2016
8	Hình thành năng lực ứng xử sư phạm cho sinh viên ở các cơ sở đào tạo giáo viên	Tạp chí giáo dục và XH	77		2017
9	Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên THCS và tiểu học ở các trường sư phạm miền núi phía Bắc	Hội thảo quốc gia ĐHSP Huế  (Nxb ĐH Huế)			2017
10	Giải pháp nâng cao năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ giáo viên tiếng Anh trường THCS	ĐHSP Thủ đô HN (NXB ĐHQG HN)			2018

3.2. Bài báo đăng ngước ngoài

TT

Tên bài báo khoa học

Tên tạp chí

Số

Trang

Năm

4. Sáng kiến cải tiến kĩ thuật

TT	Tên sáng kiến	Cấp quản lí	Thời gian	Năm bảo vệ	Ghi chú
1	Dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Một hình thức xã hội của dạy học	Trường	2009 - 2010	2010
2	Lựa chọn và sử dụng tục ngữ - ca dao trong giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương,	Ngành	2010- 2011	2011
3	Phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên thông qua dạy học dự án các học phần GDH	Ngành	2012- 2013	2013
4	Sử dụng phương pháp dạy học vi mô trong đào tạo kỹ năng dạy học ở trường CĐS Lạng Sơn	Ngành	2015-2016	2016

C. GIẢNG DẠY, BỒI DƯỠNG VÀ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
I. GIẢNG DẠY, BỒI DƯỠNG
1. Các giáo trình đã giảng dạy, bồi dưỡng
A. Cao đẳng, Đại học
B. Sau đại học
2. Các trường Cao đẳng, Đại học đã tham gia thỉnh giảng
3. Sách, giáo trình và chuyên đề phục vụ đào tạo Cao đẳng, Đại học, Sau Đại học và Phổ thông

TT	Tên sách	Thuộc loại	Nhà XB	Năm  XB	Viết riêng,  chủ biên	Số trang	Số đồng tác giả
1	Phương pháp dạy học cho người lớn	Chuyên đề		2015	Viết riêng
2	Hướng dẫn viết sáng kiến	Chuyên đề		2016	Viết riêng
3	Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng	Chuyên đề		2017	Viết riêng
4	Biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực cho học sinh tiểu học	Chuyên đề		2018	Viết riêng

II. HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
1. Hướng dẫn Tiểu luận

TT	Tên sinh viên	Tên tiểu luận	Khóa, CĐSP LS	Năm bảo vệ
1	Hoàng Thị Chanh	Áp dụng phương pháp trực quan và thí nghiệm trong việc thiết kế bài học môn Tự nhiên - xã hội ở trường Tiểu học	K11T	2012
2	Tô Thị Hằng	Tìm hiểu kỹ năng đặt câu hỏi trong giảng dạy môn tiếng Việt ở trường Tiểu học	K11T	2012
3	Hoàng Thu Thùy	Áp dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn Lịch sử  ở trường THCS	K16C	2013
4	Nông Thị Trang	Áp dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn Ngữ văn  ở trường THCS	K16C	2013
5	Hoàng Thị Dung	Tìm hiểu công tác xây dựng tập thể học sinh của giáo viên chủ nhiệm ở trường THCS	K4VL- KTCN	2014
6	Lương Thành Đạt	Sử dụng đa phương tiện trong dạy học Tiếng Anh ở trường THCS	K17D	2014
7	Lý Thị Thúy Kiều	Sử dụng trò chơi trong dạy học Tiếng Anh  ở trường THCS	K17D	2014
8	Sầm Thị Hiệu	Kỹ năng tổ chức dạy học hợp tác nhóm nhỏ  môn Tự nhiên - Xã hội ở trường Tiểu học	K13TB	2014
9	Lương Kim Hoàn	Tìm hiểu sự phát triển trí tuệ của học sinh Tiểu học	K15TC	2016
10	Vũ Thị Liễu	Tìm hiểu đặc điểm hành vi đạo đức của HS Tiểu học	K15C	2016
11	Dương Thị Tuyệt	Tìm hiểu đặc điểm tư duy của học sinh Tiểu học	K15C	2016
12	Lý Thị Hạnh	Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động góc ở trường mầm non	K14MNB	2018

2. Hướng dẫn Khóa luận tốt nghiệp

TT

Tên sinh viên

Tên khóa luận, đồ án

Khóa, CĐSP LS

Năm bảo vệ

3. Hướng dẫn Thạc sĩ

TT

Tên học viên cao học

Tên luận văn

Khóa, trường

Năm bảo vệ