Trường CĐSP Lạng Sơn

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Học phần: Kiểm tra đánh giá giáo dục ở trường tiểu học
Tên bài: CH­ƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
Đối tượng: K14TA (CĐSP)
Thời gian: Tiết 4 sáng thứ 2 ngày 03 tháng 10 năm 2016
Người thực hiện: Tạ Thị Thu Hằng
 
                              A. PHẦN KHÁI QUÁT
1. Ngày soạn: 18/9/2016
2. Loại bài: Lĩnh hội tri thức mới
3. Cấu trúc nội dung bài soạn:
1.6. Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm
1.6.4. Trắc nghiệm khách quan
1.6.4.1. Trắc nghiệm khách quan là gì?
1.6.4.2. Các loại câu trắc nghiệm khách quan
                                       a/ Câu đúng (Đ) – sai (S)
                                       b/ Câu nhiều lựa chọn

Những kiến thức sinh viên đã biết liên quan đến bài học	Những kiến thức mới cần hình thành
1. Quan niệm về kiểm tra đánh giá, phương pháp kiểm tra đánh giá 2. Đã và đang là người học có hiểu biết lý luận và thực tiễn về phương pháp kiểm tra đánh giá…	Kỹ thuật biên soạn câu trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá.

 
4. Mục tiêu:
Về kiến thức: SV trình bày được định nghĩa, yêu cầu khi biên soạn câu đúng – sai; câu nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá.
Về kỹ năng: Lấy ví dụ đúng về câu đúng – sai, câu nhiều lựa chọn. Bước đầu biết nhận ra lỗi biên soạn và biên soạn được một số câu trắc nghiệm (đúng – sai; nhiều lựa chọn) kiểm tra kiến thức môn học mình đảm nhiệm.
Về thái độ: SV chủ động trong học tập học phần, nghiêm túc, tích cực thực hành rèn luyện kỹ năng soạn câu trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học.
5. Phương pháp giảng dạy: Diễn giảng nêu vấn đề – Vấn đáp – Sử dụng sách và trích dẫn – Trình bày trực quan - thảo luận - thực hành – Trò chơi.
6. Phương tiện, thiết bị dạy học
- Về phía giáo viên
          + Máy tính, máy chiếu projecter, video
          + Kế hoạch dạy học
+ Các đề kiểm tra trắc nghiệm ở tiểu học
- Về phía sinh viên
          + Giáo trình kiểm tra đánh giá giáo dục ở tiểu học
          + Các đồ dùng học tập
          + Sách giáo khoa, đề kiểm tra trắc nghiệm ở tiểu học.
7. Tài liệu tham khảo:
1. Trần Bá Hoành (1997), Đánh giá trong giáo dục, NXBGD.
2. Tài liệu các tiểu module về kiểm tra, đánh giá giáo dục  – Sách dự án.
3. Thông tư ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học. Số: 30/2014/TT-BGDĐT. Hà Nội, ngày 28 tháng 08 năm 2014.   
4. Nguyễn Sinh Huy (1998). Giáo dục học. CĐSP Tiểu học. NXBGD.