Trường CĐSP Lạng Sơn

Căn cứ công văn hướng dẫn của Phòng GDĐT Thành phố, thực hiện Kế hoạch năm học 2021-2022, nhằm phát triển các năng lực chung và năng lực đặc thù môn Tiếng Anh cho học sinh; bồi dưỡng cho các em phẩm chất yêu nước, nhân ái, trách nhiệm, biết quan tâm đến những vấn đề xung quanh, biết chia sẻ với mọi người; tạo cho các em cơ hội thể hiện kĩ năng thuyết trình, nghe hiểu, kiến thức xã hội, qua đó lựa chọn những học sinh có năng lực, tiếp tục bồi dưỡng chuẩn bị tham dự Ngày hội tiếng Anh cấp Thành phố năm học 2021-2022, ngày 09/10/2021, Trường TH&THCS Lê Quý Đôn đã tổ chức chương trình Ngày hội tiếng Anh cho học sinh khối THCS.

Việc rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Trung Quốc rất quan trọng, đặc biệt là kỹ năng nói (khẩu ngữ). Kỹ năng này đòi hỏi sự vận dụng linh hoạt các kiến thức ngôn ngữ vào thực tế giao tiếp hàng ngày. Hiểu được vai trò quan trọng của khẩu ngữ, đồng thời thực hiện kế hoạch năm học 2020-2021 của Khoa Ngoại ngữ, ngày 02 tháng 4 năm 2021, Tổ Tiếng Trung đã tổ chức buổi ngoại khóa với chủ đề “Thuyết trình theo chủ đề bằng tiếng Trung Quốc”.

Ngày 30 tháng 06 năm 2020, Tổ tiếng Trung, Khoa Ngoại ngữ đã tổ chức buổi ngoại khóa với hình thức hội thi “Thuyết trình theo chủ đề”. Các bài thuyết trình xoay quanh các chủ đề giới thiệu về cảnh đẹp của quê hương, đất nước; ước mơ; lý tưởng của sinh viên. Với sự thể hiện tự nhiên; phát âm chuẩn; nội dung bài thuyết trình phong phú, sinh động có kết cấu rõ ràng, sinh viên Dương Văn Được và Nguyễn Việt Mỹ (lớp K15TV6) đã xuất sắc giành giải Nhất với bài thuyết trình theo cặp, giới thiệu về danh thắng Mẫu Sơn. Ban Tổ chức còn trao 02 giải Nhì  cho sinh viên lớp K15TV3 và lớp K15TV4; 02 giải Ba cho sinh viên lớp K15TV1 và K15TV2; 02 giải Khuyến khích cho sinh viên lớp K15TV2 và K15TV5.
 

Hoạt động học tập để phát triển năng lực nói tiếng Anh đóng vai trò rất quan trọng, vừa giúp sinh viên (SV) phát triển kỹ năng nói, giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng làm việc độc lập, kỹ năng thuyết trình… vừa giúp SV trải nghiệm các tình huống tực tế, các ngữ cảnh và hoạt động cụ thể tạo điều kiện thuận lợi cho việc phát triển năng lực sử dụng ngoại ngữ vào hoạt động học tập, hoạt động xã hội.Tuy nhiên trong thực tế các hoạt động học tập còn hạn chế và chủ yếu tập trung vào một số SV có năng lực tốt còn lại phần lớn SV ít được tham gia. Do vậy cần đa dạng hóa các hoạt động học nhằm tạo môi trường học tập thực tế để khuyến khích tính tích cực, chủ động trong việc sử dụng ngoại ngữ của SV.