Trường CĐSP Lạng Sơn

Ngoại khóa âm nhạc là hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp giúp học sinh tham gia vào các hoạt động tập thể một cách vui vẻ, thoải mái, tự tin. Hoạt động này có tác dụng hỗ trợ cho hoạt động giáo dục chính khóa, củng cố kiến thức, rèn kỹ năng âm nhạc; đồng thời phát hiện năng khiếu âm nhạc, bồi dưỡng thị hiếu thẩm mỹ cũng như xây dựng đời sống tâm hồn phong phú, vui tươi, lành mạnh, góp phần phát triển toàn diện nhân cách. Nhận thức được điều đó, ngày 18 tháng 6 năm 2020, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Lê Quý Đôn tổ chức  buổi ngoại khóa âm nhạc cho học sinh tiểu học với chủ đề “Vui cùng trò chơi âm nhạc”.
 

Khi Công nghệ thông tin (CNTT) ngày một phát triển, thì việc ứng dụng CNTT vào dạy học ở mọi cấp học luôn được Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích và quan tâm. Để đáp ứng sự đổi mới đó, đòi hỏi nhà trường phải không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục cho sinh viên ngay khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường, giúp các em sau khi ra trường có thể tự tin hơn với ngành nghề mà mình lựa chọn.

Các hoạt động trò chơi đóng một vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh ở tất cả các cấp học, bậc học. Việc tổ chức các hoạt động trò chơi một cách đa dạng, thường xuyên sẽ giúp cho giờ học trở nên sôi nổi, thoải mái hơn và đặc biệt là người học sẽ năng động, tự tin hơn rất nhiều trong thực hành sử dụng ngôn ngữ. Bài viết nhằm giới thiệu một số hoạt động trò chơi từ những mẩu giấy nhỏ, những hoạt động trò chơi rất đơn giản, dễ thực hiện, không tốn nhiều thời gian chuẩn bị mà lại mang lại hiệu ứng tích cực trong việc giúp học sinh thực hành sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và hiệu quả ngay trong giờ học.

Việc tự học của sinh viên giữ vai trò rất quan trọng, nó là nhân tố trực tiếp nâng cao chất lượng học tập của sinh viên. Bên cạnh đó tự học còn góp phần nâng cao hoạt động trí tuệ của sinh viên trong việc tiếp thu và hiểu tri thức mới, rèn luyện cho sinh viên có cách độc lập suy nghĩ, độc lập giải quyết các vấn đề khó khăn trong quá trình học, giúp sinh viên tự tin hơn trong việc lựa chọn cuộc sống của mình, và thúc đẩy sinh viên lòng ham học, ham hiểu biết, vươn tới đỉnh cao của khoa học, sống có hoài bão, có ước mơ.

Mô hình trường học mới VNEN tại Việt Nam được triển khai thử nghiệm trên diện rộng từ năm học 2012- 2013, trong đó có tỉnh Lạng Sơn. Qua hoạt động đi thực tế phổ thông tại trường tiểu học Quảng Lạc và trường tiểu học Đông Kinh, thành phố Lạng Sơn, chúng tôi nhận thấy: Đây là mô hình trường học tiên tiến, hiện đại, phù hợp với mục tiêu phát triển và đặc điểm giáo dục của nước ta. Ở mô hình này, học sinh được học qua làm, học độc lập, học tương tác, hình thành và phát huy tính tự giác, tự quản, tự trọng, tự tin, tự học, tự đánh giá và hợp tác cho học sinh.

Năm 2015 là năm kỷ niệm nhiều sự kiện chính trị quan trọng của Đảng, đất nước và tỉnh nhà; năm diễn ra Đại hội Đảng các cấp, Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII. Tuổi trẻ trường CĐSP Lạng Sơn phấn khởi, tự tin bước vào năm 2015 với khí thế thi đua sôi nổi, niềm tin cao độ, quyết tâm thực hiện thành công chương trình công tác Đoàn và phong trào thanh niên với chủ đề “Tự hào tiến bước dưới cờ Đảng”.