Trường CĐSP Lạng Sơn

Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid - 19; Sự chỉ đạo sát sao của ban giám hiệu trường TH & THCS Lê Quý Đôn và quán triệt của lãnh đạo khoa Các bộ môn chung, đơn vị tổ Tâm lý - Giáo dục - Công tác đội đã có các hình thức thay đổi trong sinh hoạt chuyên môn và tổ chức các hoạt động dạy học trực tuyến đối với một số môn học còn chưa kết thúc nhằm đảm bảo tốt nhất về các nội dung chuyên môn cũng như công tác phòng chống dịch an toàn hiệu quả.

Lịch sử là một môn học được giảng dạy ở tất cả các bậc học. Lịch sử giống như sợi chỉ đỏ xuyên suốt quá trình hình thành và phát triển của xã hội loài người nói chung, bề dày của một dân tộc, một quốc gia nói riêng. Kiến thức lịch sử trong Học phần Cơ sở tự nhiên- xã hội được trình bày một cách tương đối khái quát, nhằm giúp sinh viên hệ thống hóa các sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu của lịch sử dân tộc và lịch sử địa phương từ buổi đầu dựng nước và giữ nước và giữ nước đến nay.

Trong chương trình đào tạo của lớp K36PL chuyên ngành Pháp luật của trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn, thời lượng dành cho việc giảng dạy các môn luật và nghiệp vụ về pháp luật  luôn chiếm một tỉ lệ nhất cao so với các môn học khác (các môn chung). Vì vậy có thể thấy, việc giảng dạy, nghiên cứu và phổ biến kiến thức pháp luật luôn được  coi là công tác trọng tâm, nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức pháp luật  các ngành luật và nghiệp vụ để phục vụ nhiệm vụ cho công tác sau khi tốt nghiệp ra trường.
 

Thực hiện kế hoạch năm học về tổ chức hoạt động chuyên môn của khoa năm học 2018-2019, ngày 15/5/2019, khoa Các bộ môn chung tổ chức Hội thảo chuyên đề: “Giáo dục kỹ năng sống thông qua giảng dạy các môn học hiện nay ở trường CĐSP Lạng Sơn”.

Với đặc thù môn học chủ yếu là các nội dung thực hành, GV là người gợi mở và SV là người hoạt động chính, học phần Thủ Công - Kỹ Thuật do giảng viên tổ Tự Nhiên khoa GDTH-THCS phụ trách là một trong những học phần mang tính chất đặc thù và hấp dẫn đối với SV.

Bài viết này nhằm xác định nội dung Ngữ văn địa phương ở Lạng Sơn với những đóng góp ở những mức độ nào đó cho việc phát triển các năng lực chung bên cạnh năng lực đặc thù mà môn học Ngữ văn đảm nhiệm. Bởi, Ngữ văn địa phương là một bộ phận nằm trong môn học Ngữ văn, cấu thành chương trình tổng thể ở trường phổ thông. Trên cơ sở quy trình, phương pháp, biện pháp, cách thức tổ chức quá trình dạy học hợp đồng cho bài học Ngữ văn địa phương để hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Trung học cơ sở, chúng tôi tiến hành thiết kế bài học minh họa cụ thể.
 

Hoạt động ngoại khóa Vật lí là một hoạt động thiết thực đối với sinh viên ngành Sư phạm Toán – Lí. Thông qua hoạt động ngoại khóa sẽ giúp các em sinh viên có kỹ năng vận dụng lý thuyết, khái niệm và các định luật Vật lí đã được nghiên học và nghiên cứu vào trong thực tiễn dạy học và trong cuộc sống, đồng thời tạo cho sinh viên thêm hứng thú, lòng say mê đối với môn học và công việc của người giáo viên sau này.

Phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường là một phần của nội dung chương trình giáo dục ở các cấp học, được giảng dạy chính khóa hoặc lồng ghép trong các môn học có liên quan đến chính trị, đạo đức, lịch sử và xã hội. Một trong những giải pháp nâng cao hiệu quả của phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường đó là hoạt động của Tủ sách pháp luật.

Với mục đích thực hiện kế hoạch năm học 2016-2017 của Tổ GDTC-CTĐ. Ngoài ra giúp các em học sinh được tham quan thực tế, làm quen với sinh hoạt thường ngày của các chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam, tìm hiểu về một số loại vũ khí bộ binh và cách tháo lắp chúng. Qua đó giúp các em hiểu và yêu thích môn học GDQP-AN hơn nữa.

Ngữ âm học và phát âm là nền tảng cơ bản cho các kĩ năng sau này như nghe, nói, đọc, viết mà một người học Tiếng Anh cần phải có. Tuy nhiên, đây là môn học mới lạ đối với hầu hết các sinh viên của chuyên ngành tiếng Anh đang học tại Khoa Ngoại ngữ, trường CĐSP Lạng Sơn.

Hướng dẫn xây dựng đề cương môn học và bài giảng đào tạo theo tín chỉ

Cập nhật nội dung Hiến pháp và những quy định mới của pháp luật trong giảng dạy pháp luật nói riêng và các môn Lý luận chính trị nói chung là một yêu cầu tất yếu và thường xuyên. Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học các môn học tại tổ Lý luận chính trị, tôi nghiên cứu và xây dựng sơ đồ “Bộ máy chính quyền địa phương” làm tài liệu giảng dạy, đồng thời trao đổi với đồng nghiệp về kết quả nghiên cứu.