Trường CĐSP Lạng Sơn

Khi Công nghệ thông tin (CNTT) ngày một phát triển, thì việc ứng dụng CNTT vào trong dạy học ở mọi cấp học luôn được Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích và quan tâm. Trong đó phải kể đến bậc Mầm non, bậc học nền tảng cho việc học tập và thành công sau này của trẻ. Do đó việc ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non điều hết sức cần thiết. Nó giúp giáo viên có thể sáng tạo, chủ động tạo ra các bài giảng sinh động, phong phú.
 

Tóm tắt: Ứng dụng Graph trong dạy học mang lại hiểu quả trong việc thực hiện quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm, phát huy tính tích cực, phát triển được các kỹ năng và khả năng tư duy sáng tạo của sinh viên. Trong bài viết này, chúng tôi đề xuất quy trình xây dựng Graph, cách sử dụng Graph trong dạy học học phần Tâm lý học đại cương và đánh giá hiệu quả của nó.
 

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo đã chính thức được coi là một hoạt động bắt buộc đối với chương trình giáo dục phổ thông mới. Tuy nhiên, từ mấy năm nay, Bộ GD&ĐT khuyến khích các trường từ tiểu học đến các trường chuyên nghiệp đưa hoạt động này vào giảng dạy. Nhưng hiện nay số lượng các trường thực hiện còn chưa cao.

Thực hiện sự chỉ đạo của Đảng ủy, Ban Giám hiệu trường CĐSP Lạng Sơn thi đua chào mừng các ngày lễ lớn của đất nước đợt 1 năm học 2017 - 2018 và 35 năm Ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2017) Tiểu ban Chuyên môn nghiệp vụ đã chỉ đạo các đơn vị thi đua tổ chức sân chơi cho học sinh – sinh viên (HSSV) nhằm nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, trải nghiệm sáng tạo, gắn lý thuyết với thực hành nghề nghiệp.
 

Nhà trường phát động đợt thi đua trong toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên, học sinh, sinh viên với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”, thực hiện tốt nhiệm vụ được giao góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2016-2017.

Tóm tắt: Sáng kiến là một sản phẩm quan trọng trong hoạt động nghề nghiệp, đòi hỏi chủ thể phải suy nghĩ, tìm tòi và đưa ra những giải pháp/ ý tưởng sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả trong công việc. Quy trình suy nghĩ ý tưởng, thử nghiệm, kiểm chứng hiệu quả và phổ biến, ứng dụng sáng kiến gồm nhiều công đoạn khác nhau, được thực hiện tương đối khoa học.

Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rất coi trọng vai trò của giáo dục - đào tạo, cho đó là một trong những yếu tố ảnh hưởng đến sự hưng thịnh của đất nước , Người đã nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Giáo dục là con đường chủ yếu nhất để tạo ra nguồn lực con người chất lượng cao. Việc phát huy được tính tích cực, lòng nhiệt tình, khả năng sáng tạo của nhân tố con người trong công tác giáo dục sẽ là cách làm hiệu quả nhất để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho xã hội.

Công tác thi đua, khen thưởng là một nội dung quan trọng của công tác Đảng, công tác Chính trị được duy trì ở tất cả các cơ quan, đơn vị. Thông qua thi đua, khen thưởng mà phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của con người và những thành tựu, kinh nghiệm điển hình, khắc phục những khó khăn, hạn chế, thúc đẩy phong trào phát triển đi lên.

Theo tinh thần Chỉ thị số 01-CT/TW của Bộ Chính trị về việc học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội XII là một nhiệm vụ trọng tâm từ nay đến cuối năm 2016, cần được tổ chức một cách thiết thực, hiệu quả; đảm bảo để mỗi cán bộ, đảng viên nhất là cán bộ chủ chốt các cấp đều quán triệt, nắm vững và thực hiện đúng đắn, sáng tạo Nghị quyết Đại hội XII của Đảng, phù hợp với diễn biến tình hình và điều kiện thực tiễn của địa phương, cơ quan, đơn vị.

Sinh viên trường CĐSP Lạng Sơn với hội thi "Sinh viên sáng tạo khoa học, kĩ thuật và chế tạo thiết bị đồ dùng dạy học"

SV khoa Giáo dục Tiểu học đến với cuộc thi“Sinh viên sáng tạo khoa học kĩ thuật và đồ dùng thiết bị dạy học”của trường CĐSP Lạng Sơn” với biết bao háo hức, say mê nhiều băn khoăn bỡ ngỡ.

Trong công cuộc cải cách giáo dục, việc đẩy mạnh đổi mới nội dung và phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, bậc học là mũi nhọn quan trọng nhằm đào tạo người lao động tự chủ, năng động, sáng tạo, giàu lòng nhân ái và đậm đà bản sắc dân tộc. Việc nghiên cứu và ứng dụng những phương pháp dạy học mới, kỹ thuật dạy học ở các trường sư phạm đã và đang được tiến hành. Những phương thức tiếp cận nội dung dạy học thông qua hứng thú, qua làm, vận dụng và ứng dụng vào thực tiễn ngày được khai thác một cách triệt để.

Hưởng ứng và tham gia hội thi “ Sinh viên sáng tạo khoa học kĩ thuật và đồ dung thiết bị dạy học” của trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn. 8h00 Sáng ngày 13 tháng 4 năm 2016, tại văn phòng khoa Ngoại ngữ- Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn, Khoa ngoại ngữ đã tiến hành nghiệm thu sản phẩm sáng tạo đồ dùng thiết bị dạy học “Bảng vui học chữ Hán” của nhóm Sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc, Thành phần hội đồng nghiệm thu gồm có: Cô giáo Lê thị Thanh Hương - Trưởng Khoa Ngoại Ngữ, Cô giáo Hứa Ngọc Bích - Tổ phó chuyên môn Tổ Tiếng Trung Quốc (Giáo viên hướng dẫn), Cô Giáo Phạm Vân Anh - Phòng Khảo Thí & KĐCL cùng với nhóm tác giả.

Kế hoạch tổ chức và thể lệ hội thi "Sinh viên sáng tạo khoa học, kĩ thuật và đồ dùng thiết bị dạy học" năm học 2015-2016

Sự phát triển trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế đã đặt ra cho toàn xã hội Việt Nam, mà trước hết là cho hệ thống giáo dục, nhiệm vụ phải đào tạo ra những con người năng động, sáng tạo, có đủ năng lực và phẩm chất để dẫn dắt sự phát triển xã hội.

Hoạt động nghiên cứu khoa học, đặc biệt là nghiên cứu ứng dụng là một trong những nhiệm vụ quan trọng của mỗi nhà trường. Các nhà trường muốn làm mới mình, không bị lạc hậu trước xu thế phát triển ngày càng sâu rộng của quá trình hội nhập; muốn đổi mới, sáng tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo thì nhất thiết phải coi trọng hoạt động nghiên cứu khoa học trong suốt quá trình đào tạo.