Trường CĐSP Lạng Sơn

Thực hiện Công văn số 08-CV/ĐUK về việc mở lớp bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng đợt I năm 2020 ngày 04/8/2020, Công văn số 53-CV/ĐUK ngày 11/9/2020 về việc tiếp tục mở lớp bồi dưỡng lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng của Đảng ủy Khối Các cơ quan Tỉnh, sáng ngày 21/09/2020 tại Hội trường tầng 3 Đảng ủy Khối, Ban Thường vụ Đảng ủy Khối các cơ quan đã khai giảng lớp Bồi dưỡng Lý luận chính trị dành cho đối tượng kết nạp Đảng đợt I năm 2020. Tham gia học tập có 65 quần chúng ưu tú đến từ các chi, đảng bộ trực thuộc. Trong đó 12 học viên là cảm tình đảng của Đảng bộ Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn.

Năng lực chuyên môn và năng lực sư phạm là hai năng lực trụ cột của người giáo viên. Để có năng lực sư phạm, ngay từ những năm đầu tiên học ở trường sư phạm, sinh viên đã được tham gia rèn luyện nghiệp vụ sư phạm (thực hành nghiệp vụ sư phạm). Trong đó, thực hành nghiệp vụ sư phạm là quá trình rèn nghề - “tập làm giáo viên” thông qua việc sinh viên tiếp cận với hệ thống kiến thức lý luận về nghề dạy học; rèn luyện kỹ năng sư phạm; bồi dưỡng lòng yêu nghề, yêu lao động sư phạm, đặc biệt là tạo cơ sở vững chắc để phát triển năng lực nghề nghiệp cho người giáo viên tương lai. Đồng thời là “cầu nối” nối liền giữa lý thuyết với thực hành một cách liên tục và khoa học. Vì vậy, tổ chức thực hành nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên đáp ứng chuẩn đầu ra trong chương trình đào tạo, hướng tới các yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp là nhiệm vụ quan trọng của các cơ sở đào tạo giáo viên.

Sau khoảng thời gian tham gia bồi dưỡng NVQLGD tại trường CĐSP Lạng Sơn, trên cơ sở lý luận và kiến thức trong chương trình bồi dưỡng, tập thể lớp Bồi dưỡng NVQLGD trường Mầm non khóa 17 dưới sự hướng dẫn của Th.S Phạm Thúy Hà  đã có buổi thực tế chuyên đề “Xây dựng và phát triển các mối quan hệ trong trường mầm non”  tại trường mầm non Tuổi Thần Tiên ở khu tái định cư Phai Luông 4, phường Chi Lăng, TP Lạng Sơn.
 

“Học đi đôi với hành”, “lý luận gắn liền với thực tiễn”, đó là một hoạt động quan trọng, thường xuyên của trường sư phạm. Thực hiện theo kế hoạch của trường, sinh viên K13MN tham gia thực tập cuối khoá từ ngày 11/2/2019 đến ngày 5/4/2019, trong thời gian thực tập các em đã học được bao điều bổ ích từ thực tế như: soạn giáo án, lên lớp giảng dạy, làm công tác chủ nhiệm, đến giải quyết những tình huống trong chăm sóc, giáo dục trẻ… giúp các em trưởng thành lên rất nhiều.
 

Hội đồng Lý luận, phê bình văn học nghệ thuật Trung ương đã tổ chức lớp tập huấn: Nâng cao trình độ nhận thức lí luận và năng lực lãnh đạo, quản lý văn học nghệ thuật trong giai đoạn hiện nay 

Thực hiện kế hoạch năm học 2016 – 2017 và được sự nhất trí của Ban giám hiệu nhà trường, sáng ngày 5 tháng 4 năm 2017, tổ Lý luận chính trị đã phối hợp với Trung tâm phát hành phim và chiếu bóng Lạng Sơn tổ chức ngoại khóa cho gần 200 sinh viên năm thứ nhất với chủ đề “Tìm hiểu cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước giai đoạn 1954 – 1975” tại rạp chiếu phim Đông Kinh nhằm hướng tới kỷ niệm 42 năm ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước (30/4/1975 - 30/4/2017).

Thực hiện các văn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT Lạng Sơn, trường CĐSP Lạng Sơn về việc thực hiện Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật”. Cùng với đó là thực hiện kế hoạch chuyên môn trong nghiên cứu và giảng dạy bộ môn pháp luật, Tổ Lý luận chính trị đã có nhiều biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả phổ biến giáo dục pháp trong nhà trường. Một trong những biện pháp đó là thực hiện Ngày pháp luật.

Cập nhật nội dung Hiến pháp và những quy định mới của pháp luật trong giảng dạy pháp luật nói riêng và các môn Lý luận chính trị nói chung là một yêu cầu tất yếu và thường xuyên. Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học các môn học tại tổ Lý luận chính trị, tôi nghiên cứu và xây dựng sơ đồ “Bộ máy chính quyền địa phương” làm tài liệu giảng dạy, đồng thời trao đổi với đồng nghiệp về kết quả nghiên cứu.

Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng và là nhiệm vụ bắt buộc đối với giảng viên trong các nhà trường Cao đẳng, Đại học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng tốt hơn nhu cầu của xã hội. Thực tiễn và lý luận đã chứng minh, NCKH và giảng dạy của giảng viên có mối quan hệ hữu cơ, gắn kết chặt chẽ và hỗ trợ cho nhau.

Ngày 29 tháng 3 năm 2016. Tổ Lý luận chính trị đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề với nội dung “Trao đổi về phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới”. Trên cơ sở tham gia tập huấn cho GV các trường sư phạm về mô hình trường học mới tại Việt Nam nhằm giúp các giảng viên sư phạm quán triệt tư tưởng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo Nghị quyết 29-NQ/TW.

Ngoại khóa là hoạt động nằm ngoài chương trình học chính khóa trong nhà trường ở các cấp học. Đối với sinh viên, ngoại khóa đóng vai trò rất quan trọng, không chỉ trong quá trình học tập tại giảng đường mà còn làm hành trang nghề nghiệp sau khi ra trường. Hoạt động đó góp phần củng cố, mở rộng kiến thức lý luận đã học, giúp sinh viên phát triển các kỹ năng xã hội, tích lũy kinh nghiệm bổ ích và quý giá cho cuộc sống sau này.

Thực hiện kế hoạch năm học 2015 – 2016, chiều ngày 07 tháng 01 năm 2016 tổ Lý luận chính trị tổ chức ngoại khóa cho gần 200 sinh viên năm thứ 2 với chủ đề : “Tìm hiểu cuộc đấu tranh chống đế quốc xâm lược của nhân dân các dân tộc Tỉnh Lạng Sơn” với hình thức thăm quan bảo tàng Tỉnh Lạng Sơn.

Thực hiện kế hoạch năm học 2015 – 2016, chiều ngày 28 tháng 11 năm 2015, tổ Lý luận chính trị đã tổ chức buổi ngoại khóa với chủ đề “Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc giai đoạn 1947 – 1954”.

Thực hiện công văn số 2317/SGDĐT-CTHSSV về việc Tổ chức thực hiện “Ngày pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam” ngày 02 tháng 11 năm 2015 của Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh Lạng Sơn và kế hoạch năm học 2015 – 2016 của trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn, Tổ Lý luận chính trị đã xây dựng kế hoạch cụ thể thực hiện Ngày pháp luật tại đơn vị.

Thực hiện phương châm “Học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tế” là một trong những nguyên lý quan trọng không thể thiếu được ở các trường dạy nghề.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ( RLNVSP) là một hoạt động không thể thiếu trong quá trình đào tạo với sinh viên (SV) các chuyên ngành sư phạm nói chung cũng như đối với sinh viên khoa Giáo dục mầm non (GDMN) nói riêng. Đây là hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết đối với mỗi SV, là bước chuyển giao giữa lý luận và thực tiễn, giữa những kiến thức tiếp thu được trên giảng đường SP với nghề nghiệp sau này của các em