Trường CĐSP Lạng Sơn

Thực hiện Công văn số 37/VHNT-VP, ngày 17/3/2021 của Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn về việc tạo điều kiện tham dự trại sáng tác năm 2021; được sự đồng ý của Hiệu trưởng Trường CĐSP Lạng Sơn, từ ngày 01/4/2021 đến ngày 15/4/2021, các giảng viên Khoa Văn hóa - Nghệ thuật đã tham gia Trại sáng tác tại tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu.

Thực hiện Kế hoạch số 137/KH-VHNT ngày 22/9/2020 của Hội Văn học nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn về việc tổ chức tham gia giao lưu, triển lãm Mỹ thuật tại tỉnh Cao Bằng; được sự đồng ý của Hiệu trưởng  Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn, trong hai ngày 02- 03/10/2020, giảng viên tổ Mỹ thuật, Khoa Văn hóa - Nghệ thuật đã tham gia giao lưu, triển lãm Mỹ thuật với chủ đề “Sắc màu hội ngộ”.
 

            Văn học dân gian vừa có nguồn gốc văn học, vừa có nguồn gốc văn hóa. Xét trên phương diện văn học, văn học dân gian là sáng tạo nghệ thuật tinh thần, với việc cùng sử dụng ngôn ngữ làm phương tiện quan trọng nhất để sáng tạo hình tượng. Xét trên phương diện văn hóa thì các tác phẩm văn học dân gian có mối quan hệ mật thiết với sự hình thành và phát triển của cộng đồng.
 

Hội đồng Lý luận, phê bình văn học nghệ thuật Trung ương đã tổ chức lớp tập huấn: Nâng cao trình độ nhận thức lí luận và năng lực lãnh đạo, quản lý văn học nghệ thuật trong giai đoạn hiện nay 

Trong thơ ca, nhất là thơ trung đại, các tác giả thường dùng ngoại cảnh để miêu tả tâm cảnh đó chính là tính chất ước lệ của văn học cổ điển. Việc sử dụng biểu tượng mùa không chỉ đơn thuần biểu thị ý nghĩa thời gian mà còn là đối tượng để biểu thị tư tưởng, tình cảm của tác giả và nhân vật trong tác phẩm.

Trường CĐSP Lạng Sơn và Khoa Ngữ văn,  Trường ĐHSP Hà Nội xin trân trọng thông báo Hội thảo khoa học "Nghiên cứu, giảng dạy văn học và ngôn ngữ Xứ Lạng trong bối cảnh khu vực và hội nhập"

Văn học và điện ảnh đều thuộc các loại hình nghệ thuật tiêu biểu trong “gia đình nghệ thuật”, song mang những nét đặc trưng riêng của từng thể loại.

Giới thuyết khái niệm, nguồn gốc và quá trình phát triển của Truyện thơ cũng như nội dung Truyện thơ qua các nhóm đề tài là một phần quan trọng trong công trình Văn học dân gian các dân tộc ít người ở Việt Nam của tác giả Võ Quang Nhơn, hơn thế, riêng phần Truyện thơ được trích in lại trong giáo trình Văn học dân gian(1); ở cuốn Văn học các dân tộc thiểu số Việt Nam(2) tác giả Phan Đăng Nhật dành trọn Chương VII để trình bày về Truyện thơ; cùng bàn, có tác giả Vũ Anh Tuấn nhưng công trình này chỉ đi sâu tìm hiểu Truyện thơ Tày(3).

Thuộc loại hình nghệ thuật ngôn từ, văn học dân gian có nhiều điểm tương đồng với văn học viết. Song, do sống lưu truyền trong dân gian nên văn học dân gian mang những đặc trưng riêng có, ví như: tính truyền miệng, tính tập thể, tính nguyên hợp... Dưới đây, chúng tôi xin trình bày vấn đề tính nguyên hợp của Văn học dân gian từ các kết quả khảo sát và phân tích các tài liệu đến nhận thức khái quát về lý thuyết.

Môn Văn học Việt Nam hiện đại I là môn chuyên ngành đối với các lớp Sư phạm Văn ở trường CĐSP Lạng Sơn. Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến năm 1945 là một thời kì có vị trí đặc biệt trong lịch sử văn học dân tộc; có nhiều bộ phận, nhiều khuynh hướng và trào lưu cùng tồn tại với quan hệ qua lại khá phức tạp. Ngoài nội dung khái quát, học phần chú trọng cung cấp kiến thức về nhiều tác giả tiêu biểu như Phan Bội Châu, Nguyễn Ái Quốc, Xuân Diệu, Nguyễn Tuân, Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nam Cao... Và, bài viết này góp phần làm nổi bật thêm chân dung một nhà văn hiện thực xuất sắc của dân tộc - Ngô Tất Tố.

Franz Kafka là một nhà văn hiện đại chủ nghĩa, có ảnh hưởng nhất thế kỉ XX. “Ông trở thành một trong những cây cột trụ vững chãi làm cơ sở cho nền văn học phương Tây hiện đại phát triển, và hơn thế nữa, nhiều nhà văn trên thế giới cho đến nay vẫn còn lấy Kafka làm hình mẫu sáng tác, trong đó có cả nhà văn Việt Nam” (Nguyễn Văn Dân).

Điền dã văn hóa, văn học dân gian Xứ Lạng vừa là hoạt động ngoại khóa, vừa là một trong những hoạt động nghiên cứu, tìm kiếm con đường, cách thức, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học gắn với việc “phát huy năng lực người học”.

Hưởng ứng “Ngày sách và bản quyền thế giới”, ngày 28 tháng 5 năm 2015 TS. Hoàng Văn An - Nguyên Hiệu trưởng trường THSP Lạng Sơn, Nguyên Chủ tịch Hội Văn học - Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn đã có Chương trình tặng sách cho trường CĐSP Lạng Sơn.

Chiều ngày 23/4/2015, Hội đồng khoa học cấp trường đã tổ chức nghiệm thu đề tài “Dạy - học thơ trữ tình trung đại Việt Nam (TTTTĐVN) cho sinh viên sư phạm Ngữ văn (SV SPNV) ở trường CĐSP Lạng Sơn” do CN Nguyễn Ngọc Thanh làm chủ nhiệm đề tài. Đây vừa là một sản phẩm nghiên cứu chuyên sâu về phương pháp dạy học, vừa là một tài liệu tham khảo giảng dạy và học tập học phần Văn học trung đại Việt Nam 1,2 thuộc khoa Xã hội giảng dạy.

Ngày 23 tháng 01 năm 2015, khoa Xã hội đã tổ chức buổi ngoại khóa cho toàn thể giảng viên, sinh viên thuộc ngành Văn – Sử, với chủ đề Văn hóa – Văn học tỉnh Lạng Sơn.

Ngày 29/1/2015, với tinh thần làm việc tích cực, khoa học nghiêm túc, cởi mở, Hội nghị khoa học (HNKH) Ngữ văn 2014 do Viện Văn học tổ chức và chủ trì đã diễn ra và thành công tốt đẹp.