Trường CĐSP Lạng Sơn

Thực hiện kế hoạch năm học 2021-2022 của Khoa Ngoại ngữ, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn và phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên, sáng ngày 09/10/2021, tổ Tiếng Trung Quốc đã tổ chức tập huấn với chủ đề  “Khai thác thông tin trên môi trường mạng để ứng dụng dạy học tiếng Trung Quốc”.

Thông báo tuyển sinh các lớp chứng chỉ ứng dụng chuẩn công nghệ thông tin

Thời đại của thông tin và nền kinh tế tri thức ngày nay đã tạo ra những biến đổi to lớn trong mọi mặt hoạt động của con người và xã hội. Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) rộng rãi trên tất cả các lĩnh vực đã cho thấy vai trò to lớn và những tác dụng kỳ diệu của CNTT trong các lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục ở các nước có nền giáo dục phát triển. Việc ứng dụng CNTT trong thực tế dạy học đã đem lại kết quả đáng kể và những chuyển biến tích cực trong dạy học, nhất là về phương pháp dạy học (PPDH), đó thực sự là “một cuộc cách mạng công nghệ trong giáo dục”.

Đứng trước yêu cầu “Nâng cao chất lượng, hiệu quả nghiên cứu và ứng dụng khoa học, công nghệ, đặc biệt là khoa học giáo dục và khoa học quản lý”  theo tinh thần của Nghị quyết 29/NQ-TW, trong những năm qua, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn luôn quan tâm đến công tác nghiên cứu khoa học, coi đó là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo phù hợp xu hướng phát triển của giáo dục.

 Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác nghiên cứu khoa học, trong những năm gần đây, việc đẩy mạnh nghiên cứu khoa học đã được Lãnh đạo Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn xác định là một trong những hoạt động chủ yếu để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên cũng như chất lượng đào tạo. Đồng thời công tác triển khai ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học luôn được nhà trường quan tâm chỉ đạo sát sao, thực hiện tương đối hiệu quả. Nhiều đề tài, sáng kiến mang tính ứng dụng, phù hợp với yêu cầu của thực tiễn.
 

Thực hiện kế hoạch năm học 2019 – 2020 của Khoa Giáo dục Mầm non, Trường CĐSP Lạng Sơn; Kế hoạch ứng dụng đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường “Hình thành kĩ năng tổ chức hoạt động trải nghiệm tiếp cận sự kiện ở trường mầm non cho sinh viên trường CĐSP Lạng Sơn”, ngày 14/01/2020 Khoa Giáo dục mầm non tổ chức bồi dưỡng cho sinh viên năm thứ ba với chuyên đề “Tổ chức hoạt động trải nghiệm tiếp cận sự kiện cho trẻ trong trường mầm non”

 Thực hiện Kế hoạch số 125/KH-CTĐ ngày 05/3/2019 của Cụm thi đua các trường Trung cấp, Cao đẳng về việc thực hiện công tác thi đua cụm các trường Trung cấp, Cao đẳng trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn năm 2019, ngày 17 tháng 12 năm 2019, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn tổ chức Hội thảo “Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học”.
 

  Thực hiện Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10 tháng 8 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 - 2019 của ngành Giáo dục với 9 nhiệm vụ, trong đó nhiệm vụ thứ năm là “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý giáo”; Hòa chung không khí thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm các ngày lễ lớn đợt 2 của năm học với chủ đề  “Cán bộ, công chức và học sinh, sinh viên Trường CĐSP Lạng Sơn thi đua đẩy mạnh, tăng cường kỷ cương hành chính và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học”, Tiểu ban Chuyên môn - Nghiệp vụ đã tổ chức Hội thi “Sản phẩm ứng dụng công nghệ thông tin” cho cán bộ, giảng viên.
 

            Nhằm ứng dụng NCKH vào thực tế giảng dạy, trang bị thêm cho sinh viên chuyên ngành sư phạm một số kỹ thuật giảng dạy tiếng Anh hiệu quả, ngày 22/01/2019 tổ tiếng Anh khoa Ngoại Ngữ đã tổ chức buổi tập huấn với nội dung “Sử dụng kỹ thuật tạo giàn giáo để hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động học tập” cho sinh viên lớp K20D chuẩn bị đi thực tập tốt nghiệp. Buổi tập huấn đã diễn ra tại phòng học A201 với sự tham dự đầy đủ của sinh viên lớp K20D và các khách mời là cô giáo Lê Thị Thanh Hương – trưởng khoa Ngoại Ngữ và cô giáo Nguyễn Phương Loan – Phó phòng QLKH và Đối ngoại.
 

Khi Công nghệ thông tin (CNTT) ngày một phát triển, thì việc ứng dụng CNTT vào trong dạy học ở mọi cấp học luôn được Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích và quan tâm. Trong đó phải kể đến bậc Mầm non, bậc học nền tảng cho việc học tập và thành công sau này của trẻ. Do đó việc ứng dụng CNTT trong giáo dục mầm non điều hết sức cần thiết. Nó giúp giáo viên có thể sáng tạo, chủ động tạo ra các bài giảng sinh động, phong phú.
 

Tóm tắt: Ứng dụng Graph trong dạy học mang lại hiểu quả trong việc thực hiện quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm, phát huy tính tích cực, phát triển được các kỹ năng và khả năng tư duy sáng tạo của sinh viên. Trong bài viết này, chúng tôi đề xuất quy trình xây dựng Graph, cách sử dụng Graph trong dạy học học phần Tâm lý học đại cương và đánh giá hiệu quả của nó.
 

         Với mục đích giới thiệu và trao đổi với giáo viên tiếng Anh trong Khoa Ngoại Ngữ về việc áp dụng Khung tham chiếu Châu Âu trong dạy Kỹ năng Đọc hiểu và các cách khai thác các nguồn tài liệu sát thực từ sách báo, tạp chí in và điện tử để thiết kế bài kiểm tra Đọc Hiểu trình độ A2 để đánh giá sự tiến bộ và khả năng của người học, ngày 8/5/2018 vừa qua tổ Tiếng Anh, khoa Ngoại Ngữ - trường CĐSP Lạng Sơn đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn và báo cáo kết quả Ứng dụng nghiên cứu khoa học trong năm học 2017-2018 với chủ đề: “Sử dụng tài liệu thực thiết kế bài kiểm tra Đọc hiểu dành cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh” cho giảng viên tiếng Anh của khoa Ngoại Ngữ.
 

Thực hiện kế hoạch năm học và kế hoạch ứng dụng NCKH đề tài “Phát âm  biến tố âm cuối trong tiếng Anh”  ngày 26/4/2018 tổ Tiếng Anh khoa Ngoại Ngữ - trường CĐSP Lạng Sơn tổ chức buổi ngoại khóa với chuyên đề ‘Phát âm biến tố âm cuối trong tiếng Anh’ cho sinh viên (SV) khối CĐSP tiếng Anh.  Buổi ngoại khóa có sự tham gia của toàn thể SV lớp K20D, K21D cùng các thày cô giáo tiếng Anh trong khoa và đại biểu của nhà trường.
 

Trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học giáo trình lý thuyết xác suất thống kê đã được trình bày tương đối đơn giản nhưng do đặc trưng bộ môn là tính thực tiễn và ứng dụng nên mục tiêu tối thiểu của tài liệu vẫn là cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản để giải quyết những bài toán xác suất và thống kê thường gặp trong cuộc sống, trong chuyên môn và nghiên cứu khoa học giáo dục. Tuy nhiên để lĩnh hội được những kiến thức cơ bản đó lại phải đựa trên nền kiến thức cơ sở không ít trừu tượng như giải tích tổ hợp, tích phân ,…

Nghiên cứu khoa học (NCKH) là dạng hoạt động trí tuệ đặc biệt mang tính chuyên sâu giúp sinh viên tự tìm kiếm, khám phá và ứng dụng tri thức dưới sự hướng dẫn của giảng viên.

Nghiên cứu khoa học được xuất phát từ thực tiễn và kết quả nghiên cứu được triển khai ứng dụng trong thực tiễn, chứng minh được tính khả thi và tính hiệu quả của vấn đề nghiên cứu. Nghiên cứu khoa học trong hoạt động sư phạm cũng không nằm ngoại lệ, nhằm đánh giá thực trạng, chỉ ra những ưu điểm, hạn chế, khó khăn, vướng mắc trong hoạt động giáo dục và đào tạo nhằm cải thiện hoặc nâng cao chất lượng giáo dục.

Căn cứ Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2017 ban hành kèm theo Thông tư số 05/2017/TT-BGDĐT ngày 25/01/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;Căn cứ Thông tư số 27/2014/TT-BGDĐT ngày 11/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế Tuyển sinh trung cấp chuyên nghiệp;Căn cứ Quyết định số 249/QĐ-UBND ngày 10/02/2017 của Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn về việc Phê duyệt chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo của các trường cao đẳng, TCCN năm học 2016 – 2017 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn;Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn thông báo tuyển sinh các hệ đào tạo năm 2017 như sau: