Trường CĐSP Lạng Sơn

trường CĐSP Lạng Sơn thông báo lịch ôn thi, thi tuyển sinh liên thông Đại học chuyên ngành Giáo dục Mầm non

Trong quá trình hướng tới mục tiêu mọi trẻ em đều được đến trường, được chăm sóc, giáo dục trong một môi trường ngày càng tốt hơn thì việc cung cấp cho người giáo viên mầm non các kiến thức và kỹ năng cơ bản là một trong những mục tiêu quan trọng trong chương trình đào tạo hệ CĐSP Mầm non.

Luyện viết chữ, một kĩ năng vô cùng quan trọng của người giáo viên. Nhiều năm qua, chữ viết, cách trình bày bảng của sinh viên chưa đẹp là vấn đề được nhà trường, các khoa, giảng viên quan tâm. Khoa Giáo dục Tiểu học đã nhiều lần tổ chức thi luyện chữ đẹp cho sinh viên dưới hình thức ngoại khóa, hoặc mời giáo viên Tiểu học về luyện viết cho sinh viên. Nhưng việc luyện kĩ năng viết chữ và trình bày bảng đòi hỏi quá trình khổ luyện lâu dài, sinh viên cần được rèn một cách khoa học mới đem lại hiệu quả.

Sinh viên (SV) được xem là một bộ phận thanh niên ưu tú, được đầu tư giáo dục đào tạo ở bậc cao đẳng, đại học. Sau khi tốt nghiệp, họ sẽ trở thành lực lượng lao động trí tuệ chính trong xã hội, góp phần không nhỏ vào sự tiến bộ xã hội và sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá (CNH - HĐH) đất nước. Do đó, công tác giáo dục (GD) nói chung, giáo dục truyền thống và bản sắc văn hóa cho SV nói riêng, mang một ý nghĩa quan trọng và cấp thiết. Bài viết này sẽ tập trung làm nổi bật hoạt động đó tại trường CĐSP Lạng Sơn.

Bối cảnh quốc tế và trong nước hiện nay vừa tạo thời cơ lớn và đặt ra những thách thức không nhỏ cho nền giáo dục (GD) nước ta. Sự đổi mới và phát triển GD đang diễn ra trên quy mô toàn cầu tạo cơ hội để GD Việt Nam nhanh chóng tiếp cận với xu thế mới, tri thức mới, những cơ sở lí luận, phương thức tổ chức, nội dung giảng dạy hiện đại và tận dụng các kinh nghiệm quốc tế để đổi mới và phát triển. Tuy nhiên, xu thế hội nhập cũng đặt ra cho nền GD nước ta những thách thức: Nguồn nhân lực dồi dào nhưng chất lượng còn thấp, khả năng cạnh tranh kém, trong khi các nguồn lực đầu tư cho GD còn hạn chế. Do đó, đặt ra yêu cầu phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Chương trình hội thảo nhằm chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm về xây dựng các kỹ năng dạy học và giải quyết các vấn đề trong lớp học tiếng Anh hiện đại trong bối cảnh giáo dục ở Việt Nam hiện nay. Đến tham dự Hội thảo có các chuyên gia về giảng dạy tiếng Anh Chris Blackwood; Catherine Bolster; Jessica Carrol; Hartini Haji Tamin - Đại sứ quán Hoa Kỳ; các nhà quản lý, các giáo viên giảng dạy tiếng Anh từ nhiều trường đại học như Trường ĐH Tây Nguyên, ĐH Hùng Vương và nhiều trường THPT, THCS trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn.

Căn cứ Công văn số 1927/SGDĐT-GDCN ngày 11 tháng 9 năm 2015 của Giám đốc Sở GD&ĐT Lạng Sơn về việc mở lớp Bồi dưỡng CBQL giáo dục năm học 2015 - 2016; Thực hiện kế hoạch năm học 2015 – 2016 của trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn V/v tổ chức các lớp bồi dưỡng CBQL giáo dục năm học 2015 – 2016. Ngày 06 tháng 5 năm 2016, trường CĐSP Lạng Sơn đã long trọng tổ chức buổi tổng kết và trao giấy chứng nhận hoàn thành khóa học cho 148 học viên 3 lớp Bồi dưỡng CBQL giáo dục năm học 2015 – 2016.

Trước những yêu cầu cấp bách về giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho HSSV, thực hiện sự chỉ đạo của lãnh đạo các cấp và kế hoạch năm 2016 của Cụm Thi đua 8 – Khối II, ngày 13/5/2016, trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn đã đăng cai tổ chức “Hội thảo về công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên các trường chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn”.

Việc tự học, tự nghiên cứu để phục vụ nâng cao công tác giảng giạy được tổ Mĩ thuật – Khoa Giáo dục tiểu học coi là một nhiệm vụ quan trọng, trau dồi kiến thức, vốn sống để hoàn thiện bản thân và trong công tác giảng dạy.

Thực hiện Kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo, Công đoàn ngành Giáo dục; Nhằm thiết thực kỷ niệm ngày giải phóng Miền Nam 30/4; ngày Quốc tế lao động 1/5 và kỷ niệm 65 năm thành lập Công đoàn Giáo dục Việt Nam, Sở Giáo dục và Đào tạo, Công đoàn ngành Giáo dục đã xây dựng kế hoạch tổ chức Giải thể thao cán bộ, công chức, viên chức, lao động năm 2016.

Chi bộ khoa Ngoại ngữ - Mầm non - Bồi dưỡng được thành lập từ năm 2006, theo Quyết định của Đảng ủy Sở GD&ĐT Lạng Sơn, bao gồm ba đơn vị khoa Ngoại ngữ; Giáo dục mầm non; Bồi dưỡng cán bộ quản lý và Nghiệp vụ. Với tổng số 47 cán bộ, giảng viên, đảng viên, trong đó đảng viên chiếm tỷ lệ hơn 40%, trình độ thạc sỹ: 31,9%. Đặc điểm nổi bật của các đơn vị trong thời gian qua, giảng viên tham gia giảng dạy số tiết tương đối nhiều, quản lý số lượng hơn nghìn học sinh sinh viên trong mỗi năm học (khoa Giáo dục mầm non).

Thực hiện theo Thông báo số 493/TB-BGDĐT ngày 29/6/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kết luận của thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển tại Hội thảo ‟Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên phổ thông trong các cơ sở đào tạo giáo viên”; Biên bản hợp tác ngày 23/3/2016 giữa trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn, Cao đẳng Vĩnh Phúc và Cao đẳng Ngô Gia Tự tỉnh Bắc Giang về việc xây dựng, phát triển chương trình đào tạo.

Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề, đáp ứng yêu cầu đổi mới sự nghiệp giáo dục theo tinh thần Nghị quyết 29/NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, trong đợt thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm các ngày lễ lớn, năm học 2015 – 2016, tiến tới kỷ niệm 55 năm truyền thống Nhà trường, sáng ngày 06/5/2016 trường CĐSP Lạng Sơn đã tổ chức Hội thi Kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên.

Lạng Sơn là tỉnh miền núi, nằm ở phía Đông Bắc của Việt Nam. Địa hình phổ biến là núi thấp và đồi, ít núi trung bình và không có núi cao. Độ cao trung bình là 252m so với mực nước biển. Theo kết quả tổng quan kinh tế - xã hội, ước tính dân số của tỉnh có khoảng 831 nghìn người với 7 dân tộc anh em sinh sống. Lạng Sơn đã phát triển được hệ thống giáo dục đào tạo hoàn chỉnh từ giáo dục mầm non đến phổ thông trung học, từ giáo dục từ xa đến trung học chuyên nghiệp, hướng nghiệp dạy nghề, tiểu học bán trú đến phổ thông dân tộc nội trú; từ trường công lập, dân lập đến trường tư thục... Các trường cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn tiếp tục được duy trì củng cố và phát triển, chất lượng đào tạo đã được nâng lên, đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội.

Trong quá trình phát triển của xã hội đã hình thành giá trị đạo đức mang tính toàn nhân loại, tồn tại trong mọi xã hội và trong các hệ thống giáo dục khác nhau. Đó là những quy tắc đơn giản nhằm điều chỉnh hành vi của con người, cần thiết cho việc giữ gìn trật tự xã hội chung và sinh hoạt thường ngày của mọi người. Trong đó, công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên (HSSV) là nhiệm vụ cơ bản, trọng tâm, bởi thanh niên là người chủ tương lai của đất nước.

"Tiếp tục đổi mới Phương pháp dạy học và cải cách hành chính toàn ngành" là chủ đề năm học 2015 - 2016; Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị nêu rõ: "Giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, năng lực và hiệu quả công tác cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho học sinh gắn với việc đưa nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành thành hoạt động thường xuyên trong mỗi đơn vị, cơ sở giáo dục."

Từ năm học 2012 – 2013 đến nay một số nhà trường tiểu học của tỉnh Lạng Sơn đã và đang áp dụng Mô hình trường học mới và đạt được được những kết quả nhất định. Mô hình trường học mới đã tạo ra không khí đổi mới thực sự về giáo dục, tác động mạnh đến giáo dục tiểu học của tỉnh nhà.