Trường CĐSP Lạng Sơn

Thực hiện Công văn số 774/SGDĐT-CTHSSV ngày 14/4/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hưởng ứng Tuần lễ Quốc gia Nước sạch và Vệ sinh môi trường năm 2017; Công văn số 76/CĐSP-TC ngày 19/4/2017 của trường CĐSP Lạng Sơn về việc đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông, vệ sinh an toàn thực phẩm trước, trong và sau dịp nghỉ Lễ 30/4, 1/5, nhằm tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm và phát huy nội lực của cán bộ, giáo viên, nhân viên và HSSV với việc xây dựng, sử dụng và bảo vệ công trình cấp nước sạch, công trình vệ sinh và cải thiện môi trường sống, ứng phó với biến đổi khí hậu, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống, trường CĐSP Lạng Sơn đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực để hưởng ứng hoạt động nói trên bằng các hành động cụ thể

Thực hiện văn bản số 11/KH-CĐSP ngày 10/4/2017 của trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn về Kế hoạch thực tập giữa khóa Đào tạo giáo viên mầm non trình độ trung cấp, hệ chính quy, ngày 17/4/2017 toàn thể học sinh sinh viên lớp K13TCMN trường CĐSP Lạng Sơn, trong đó lớp K13TCMN A - Hệ 2 năm có 38 em, K13TCMN B - Hệ 1,5 năm có 11 em và K13TCMN C - Hệ 1 năm có 27 em đã bắt đầu tham gia đợt thực tập tại 02 địa điểm: Trường Mầm non 19-5 và trường Mầm non 8-3 (thành phố Lạng Sơn).

Căn cứ Điều lệ trường Cao đẳng ban hành theo Thông tư số 01/2015/TT-BGD&ĐT ngày 15/01/2015; Quy chế thực hành, thực tập sư phạm áp dụng cho các trường Đại học, Cao đẳng đào tạo giáo viên phổ thông, mầm non trình độ cao đẳng hệ chính quy, ban hành kèm theo Quyết định số 36/2003/QĐ-BGDĐT ngày 01/8/2003; Kế hoạch đào tạo năm học 2016 - 2017, Trường CĐSP Lạng Sơn ban hành kế hoạch và tổ chức các đợt thực tập giữa khóa và thực tập tốt nghiệp cho HSSV tại các trường mầm non, phổ thông trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn cũng như tại các cơ sở khác.

Trong đào tạo sinh viên chuyên ngành tiếng Anh hệ cao đẳng ở trường CĐSP Lạng Sơn, kiểm tra - đánh giá đóng vai trò then chốt. Thông qua các bài kiểm tra, giảng viên xác định được khả năng, mức độ lĩnh hội kiến thức, kĩ năng vận dụng ngôn ngữ, đánh giá được những vấn đề tồn tại trong các kĩ năng nói chung và kĩ năng viết nói riêng, từ đó tự điều chỉnh, cải tiến phương pháp giảng dạy, giúp sinh viên giải quyết các khó khăn đó. Kiểm tra - đánh giá thúc đẩy động cơ học tập, giúp sinh viên tự đánh giá mức độ đạt được kĩ năng tiếp nhận, tương tác, sản sinh ngôn ngữ của mình, có kế hoạch, phương pháp tự ôn tập, củng cố kiến thức, tích lũy kiến thức, nâng cao năng lực hướng đến đạt chuẩn đầu ra theo chuyên ngành đào tạo.

Nghiên cứu khoa học được xuất phát từ thực tiễn và kết quả nghiên cứu được triển khai ứng dụng trong thực tiễn, chứng minh được tính khả thi và tính hiệu quả của vấn đề nghiên cứu. Nghiên cứu khoa học trong hoạt động sư phạm cũng không nằm ngoại lệ, nhằm đánh giá thực trạng, chỉ ra những ưu điểm, hạn chế, khó khăn, vướng mắc trong hoạt động giáo dục và đào tạo nhằm cải thiện hoặc nâng cao chất lượng giáo dục.

Trên cơ sở thỏa thuận hợp tác đào tạo giữa Học viện Sư phạm Quảng Tây, Trung Quốc và Trường CĐSP Lạng Sơn; hằng năm trường CĐSP Lạng Sơn đã tổ chức cho sinh viên đi học theo Chương trình liên kết đào tạo 2+1, thực tập tốt nghiệp tại Học viện Sư phạm Quảng Tây và đồng thời Học viện Sư phạm Quảng Tây, Trung Quốc cử giáo viên sang giảng dạy cho sinh viên và tập huấn cho giáo viên tại Trường CĐSP Lạng Sơn. Trong năm học này, từ ngày 03/4 đến ngày 15/4/2017, bà La Văn Hoa - Phó Nghiên cứu viên đã sang giảng dạy tại Nhà trường.

Ngày 27/3/2017, các trường mầm non trên địa bàn thành phố Lạng Sơn: Trường mầm non Liên Cơ; Trường mầm non 19- 5; Trường mầm non 8-3; Trường mầm non 17-10; Trường mầm non Hoa Hồng cùng với Trường mầm non Mai Pha đã tổ chức tổng kết đợt thực tập sư phạm tốt nghiệp cho 173 em học sinh hệ đào tạo Trung cấp Sư phạm mầm non (K12TCMNA, K12TCMNB, K12TCMNC).

Căn cứ Quy chế tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2017 ban hành kèm theo Thông tư số 05/2017/TT-BGDĐT ngày 25/01/2017 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;Căn cứ Thông tư số 27/2014/TT-BGDĐT ngày 11/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy chế Tuyển sinh trung cấp chuyên nghiệp;Căn cứ Quyết định số 249/QĐ-UBND ngày 10/02/2017 của Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn về việc Phê duyệt chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo của các trường cao đẳng, TCCN năm học 2016 – 2017 trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn;Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn thông báo tuyển sinh các hệ đào tạo năm 2017 như sau:

Khi Công nghệ thông tin (CNTT) ngày một phát triển, thì việc ứng dụng CNTT vào dạy học ở mọi cấp học luôn được Bộ Giáo dục và Đào tạo khuyến khích và quan tâm. Để đáp ứng sự đổi mới đó, đòi hỏi nhà trường phải không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục cho sinh viên ngay khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường, giúp các em sau khi ra trường có thể tự tin hơn với ngành nghề mà mình lựa chọn.

Công khai cam kết chất lượng đào tạo của trường CĐSP Lạng Sơn năm học 2015 - 2016

Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rất coi trọng vai trò của giáo dục - đào tạo, cho đó là một trong những yếu tố ảnh hưởng đến sự hưng thịnh của đất nước , Người đã nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Giáo dục là con đường chủ yếu nhất để tạo ra nguồn lực con người chất lượng cao. Việc phát huy được tính tích cực, lòng nhiệt tình, khả năng sáng tạo của nhân tố con người trong công tác giáo dục sẽ là cách làm hiệu quả nhất để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho xã hội.

Công tác quản lý học sinh, sinh viên (HSSV) là một mặt quan trọng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo của nhà trường. Quản lý tốt HSSV sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình trang bị kiến thức, kỹ năng chuyên môn, đồng thời tạo ra môi trường tốt cho việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, nhân cách và tác phong, lối sống cho HSSV. Trong những năm qua, trường CĐSP Lạng Sơn áp dụng nhiều biện pháp trong việc quản lý HSSV, đặc biệt đã triển khai thực hiện mô hình “Học sinh, sinh viên (HSSV) tự quản” góp phần đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường, trên địa bàn nói riêng và chất lượng giáo dục toàn diện của Nhà trường nói chung.

Cùng với công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của cán bộ, giảng viên ở các trường sư phạm; thực hiện quy trình nghiên cứu, thử nghiệm, kiểm chứng giúp cán bộ, giảng viên nâng cao chất lượng đào tạo cũng như nghiên cứu khoa học. Đa dạng hóa các hình thức nghiên cứu như thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học các cấp; viết sáng kiến; biên soạn tài liệu bồi dưỡng, giáo trình, sách tham khảo; viết bài nghiên cứu đăng các tạp chí cũng như tham gia hội thảo khoa học; xây dựng đề cương môn học theo tín chỉ, sáng tác nghệ thuật ... đang được thực hiện ở trường CĐSP Lạng Sơn trong những năm gần đây.

Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn - “cái nôi” giáo dục và đào tạo của tỉnh Lạng Sơn có nhiệm vụ đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục từ bậc mầm non, tiểu học, trung học cơ sở. Hơn nửa thế kỷ xây dựng và phát triển, trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn đã trải qua những thời kì thăng trầm của lịch sử, gắn liền với sự nghiệp giáo dục, hoàn thành sứ mệnh mà Đảng, Nhà nước và nhân dân các dân tộc tỉnh Lạng Sơn giao phó.

Quy định tổ chức và quản lý đào tạo theo tín chỉ

Hướng dẫn xây dựng đề cương môn học và bài giảng đào tạo theo tín chỉ